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随着新课程改革的深入，教师进行课程创生成为当前教育界的热点。因为，加强培养课堂教学中教师课程创生能力是新课程理念的要求、我国多元地域文化教育的要求、创新教育和个性教育的时代呼唤以及教师专业化的应有内涵。而加强教师课程意识、构建教师学习研究共同体、进行反思性教学、采取教育行动研究等是培养课堂教学中教师的课程创生能力的有效途径。