【摘 要】
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对数学概念的理解和掌握程度,直接关系到小学生数学计算能力和逻辑推理能力。而概念的引入方式是概念教学的关键一步,这一步直接关系到学生对概念的理解和掌握程度。本文就从
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对数学概念的理解和掌握程度,直接关系到小学生数学计算能力和逻辑推理能力。而概念的引入方式是概念教学的关键一步,这一步直接关系到学生对概念的理解和掌握程度。本文就从直观引入、经验引入、旧知引入、计算引入等四个方面讲述了数学概念的引入策略。
Understanding and mastery of mathematical concepts directly relates to pupil math and logical reasoning ability. The concept of the introduction of the concept of teaching is a crucial step, this step is directly related to the students understanding of the concept and degree. This article describes the introduction of mathematical concepts from the aspects of intuitionistic introduction, experience introduction, introduction of old knowledge and calculation introduction.
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