【摘 要】
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图形公式是“图形与几何”领域的重要学习内容.在图形公式教学中,不可忽视空间观念的培养、数学思想的感悟、数学活动经验的积累.可以在公式推导过程中,让学生通过想象发展空间观念;在公式应用过程中,让学生通过想象发展空间观念;让学生经历过程感悟数学思想;让学生通过对比感悟数学思想;让学生在“做”的过程中积累数学活动经验;让学生在“思考”的过程中积累数学活动经验.
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图形公式是“图形与几何”领域的重要学习内容.在图形公式教学中,不可忽视空间观念的培养、数学思想的感悟、数学活动经验的积累.可以在公式推导过程中,让学生通过想象发展空间观念;在公式应用过程中,让学生通过想象发展空间观念;让学生经历过程感悟数学思想;让学生通过对比感悟数学思想;让学生在“做”的过程中积累数学活动经验;让学生在“思考”的过程中积累数学活动经验.
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