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＜正＞教育兴,乡村兴。然而,一个不容忽视的现实是,县本级财力不足,成为乡村教育振兴乏力的一个重要原因。不过,是否财力不足,乡村教育振兴就必然乏力?湖南,一个名叫泸溪的国家级贫困县,以先行探索的深深足印和强劲鼓点,破解了乡村教育发展的诸多难题——这里,31.7万人口,147个村,有各类中小学校175所,几乎村村都办了学校。城乡教育质量呈