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汉语作为第二语言教学的教学法在借鉴二语教学法的情况下，随着语言观和学习观的改变而改变，实际上是适应了语言学习者的目的而变，而语言的目的性的明确，对于教学法的选择是有很大的影响的。但无论是选择哪一种教学法，都应该时刻从学习者的角度出发。
交际观指导下的汉语作为第二语言教学中教学法应用
【摘 要】
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汉语作为第二语言教学的教学法在借鉴二语教学法的情况下，随着语言观和学习观的改变而改变，实际上是适应了语言学习者的目的而变，而语言的目的性的明确，对于教学法的选择是有很大
【机 构】
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四川大学文学与新闻学院
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2015年8期
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