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随着中国经济结构改革以及供给侧改革的不断深入,加之一带一路战略的全面实施,中国需要从传统的“制造大国”向“智造大国”转变,这期间需要更加多元化的高素质、高能力、高创新的人才资源,使得现代职业教育需要面向于新的教育理念、教学任务、技能培训目标。对此职业教育必须结合现代经济发展趋势以及行业技术发展和职业素养培养诉求,结合职业教学内容优化以及教学形式拓展,促使学生养成创新思维能力以及高素质综合技能,以“工匠精神”作为职业院校政治教学的核心出发点以及终端落脚点,为社会主义经济建设以及社会主义经济转型提供越来越多的