论文部分内容阅读
综合技能课是高中英语的重要课型，它借助形式多样的英语学习活动来提升学生的听、说、读、看、写等方面的综合能力。基于产出导向法的理论体系，通过创设情境产生驱动、依托活动助力促成、师生共评实施评价，探讨产出导向法在高中英语综合技能课中的实践。
基于产出导向法的高中英语综合技能课教学实践
【摘 要】
：
综合技能课是高中英语的重要课型，它借助形式多样的英语学习活动来提升学生的听、说、读、看、写等方面的综合能力。基于产出导向法的理论体系，通过创设情境产生驱动、依托活动助力促成、师生共评实施评价，探讨产出导向法在高中英语综合技能课中的实践。
【机 构】
：
南京市第九中学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2022年32期
【基金项目】
：
南京市教育科学规划第十一期个人课题“基于‘产出导向法’的高中英语概要写作教学实践研究”（Be4950）的阶段性研究成果之一；
其他文献
随着生物核心素养培养的不断深入,初中生物教师的教学方式也跟着发生了转变,他们在教学中对学生进行积极引导,旨在提升教学效率和促进学生生物学科核心素养的发展。在此背景下,单元教学模式应运而生。这是一种以统一教学设计为出发点,通过对单元生物课程核心内容的整体理解,从而突出生物内容本质和教学设计的初衷的教学模式。可以说,这样的单元教学方式不仅加强了学生学习过程的实践和体验,还促进学生对生物知识的真正理解和
目的观察黄芪桂枝五物汤合四物汤加味治疗产后身痛的临床疗效。方法采用黄芪桂枝五物汤合四物汤加味治疗产后身痛患者22例。结果痊愈12例（占54.5%）,有效8例（占36.4%）,无效2例（占9.1%）,总有效率为90.9%。结论黄芪桂枝五物汤合四物汤加味治疗产后身痛临床疗效显著,值得推广应用。
随着中国课程改革的不断深入,国家对教师专业发展予以了高度的关注,2010年国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中表明:“有好的教师,才有好的教育,要严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”由此可见,优秀师资队伍的建设已逐渐成为国人对教师自身素质提升的强烈诉求。目前我国小学英语教师的专业发展水平
红绿彩在我国宋代创烧,金代达到鼎盛,是民间红绿搭配的艺术,展现着民俗艺术的魅力,其中的宋金红绿彩瓷俑更是雕塑造像艺术逐步世俗化的体现。但红绿彩艺术作为最具有民俗特征的陶瓷装饰艺术,却在此后随着工业化的发展逐渐遗失了宋金时期所展现的民俗意味。当下如何对红绿彩以及红绿彩雕塑艺术进行延续与发展,是值得研究与实践的。选用佛教艺术中的金刚形象,作为创作的主题演绎红绿彩雕塑艺术。运用大量的综合材料,实现媒介上
目的 探讨肺炎支原体肺炎患儿雾化吸入用布地奈德混悬液、硫酸沙丁胺醇溶液及吸入用异丙托溴铵溶液的疗效和安全性。方法 选取新疆石河子市人民医院2019年1月—2019年12月收治的肺炎支原体肺炎患儿165例为研究对象，随机分为三联雾化吸入组85例与二联雾化吸入组80例，两组患儿均给予静点阿奇霉素等常规治疗，三联雾化吸入组在此基础上加用吸入用布地奈德混悬液、硫酸沙丁胺醇溶液及吸入用异丙托溴铵溶液雾化吸入
为了提高内生安全机制调度策略的高效性和鲁棒性，设计了一种调度时机与调度数量动态调整方法.该方法首先提出一种调度触发器，使用工作时长与异常反馈2种属性共同控制调度进程的切换，并综合考虑系统异构、冗余等因素设计调度工作的整体流程；然后利用历史攻击反馈信息对问题建模，针对不同攻击场景设计更新计算公式，以动态调整调度机制工作时长、执行体数量等属性值；最后设计一个仿真模拟器模拟不同攻击场景，比较各算法运行效
目的:分析脑梗死患者营养不良的影响因素。方法:依据是否发生营养不良，于我院治疗的296例脑梗死患者被分为营养不良组（75例）和营养正常组（221例）。比较两组一般临床资料，分析脑梗死患者营养不良的影响因素。结果:296例脑梗死患者中，营养风险比例为61.15%。与营养正常组比较，营养不良组年龄≥65岁比例，合并慢性疾病、感染比例，吞咽困难、流质饮食比例，美国国立卫生研究院卒中评分量表（NIHSS）
青少年是民族的希望,祖国的未来,是爱国主义教育的重点聚焦对象。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》在评价建议中指出要重视学生爱国主义情操的形成。习近平总书记也高度重视立德树人这一根本任务的落实,提出要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。因此基于课程思政背景下,在高中生物学教学中渗透爱国主义教育,不仅有助于发挥学科课堂教学的育人功能,还能够丰富