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由于学生生活经验、学习能力、学习动力、自我约束力等方面的差异,每所学校均存在后进生.在技工院校中,学习专业技能是学生们的主要工作,后进生的存在不但会造成其自身专业技能学习的滞后性,还可能影响到周边学生.因此必须强调对后进生的有效管理,通过有效激励手段促使其将更多精力放在学习上.本文简要分析了激励管理的理论基础,并在此基础上提出了几点针对后进生的激励管理应用策略.