摘 要： 自2014年至今，绍兴文理学院携手鲁迅文化基金会等单位连续举办了六届“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”活动。而开展鲁迅与雨果、托尔斯泰、泰戈尔、夏目漱石、但丁、海涅等世界文豪的对话交流活动，无论是对中外文化交流，还是对高校文化育人实践，无疑都有着明显的促进作用。可以说，“大师对话”活动不仅是文化交流的载体，更发挥了“文化育人”的作用。
　　关键词：鲁迅 世界文豪 “大师对话” 文学交流 文化育人
　　自2014年至今，绍兴文理学院携手鲁迅文化基金会等单位连续举办了六届“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”活动。开展鲁迅与雨果、托尔斯泰、泰戈尔、夏目漱石、但丁、海涅等世界文豪的对话交流活动，无论是对于拓展中外文化交流，还是对于绍兴文理学院校园文化育人实践，都起到了一定的促进作用。作为在高校校园中举办的学术交流活动，连续六届“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”活动共吸引了三千多名大学生来参与。因此，“大师对话”活动不仅是中外文化交流的创新载体，更发挥了“文化育人”的功能。目前，该活动不仅成为在浙江省内外有着重要影响的高端校园文化活动品牌，而且也是绍兴高校开展文化育人重要的创新平台和活动载体。
　　一、“大师对话”：拓展国际文化视野
　　“大师对话”系列活动立足于中外文化的交流与探讨，在绍兴文理学院都举办的每届“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”学术交流论坛中，中外专家学者们围绕着两位世界文学大师进行交流对话，广泛涉及中外文学、文化的交流，促进了中外双方文化血脉的深度融合。绍兴文理学院的大学生在感受大师文化艺术和了解鲁迅与世界各国文学大师的精神联系的同时，还从外国文学大师本身以及世界各国特殊的文化出发，对文学以外的方面产生了更深的认识。在“鲁迅与雨果：跨时空对话”中，中法两国的雨果研究专家就详细介绍了雨果与中国的关系以及雨果与遗产保护的有关内容。在“鲁迅与托尔斯泰：跨时空对话”中，列夫·托尔斯泰的玄孙为中国读者介绍了托尔斯泰的人生经历和文学创作，有助于读者更准确地认识他的作品与思想。“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”围绕鲁迅与雨果、托尔斯泰、泰戈尔、夏目漱石、但丁、海涅等世界文豪为聚焦点，探讨了中外各国的文学艺术和思想文化，极大地丰富了大学生的文化历史知识，打开了大学生的“视野广角”。“大师对话”系列活动融文化体验、文化普及和文化交流为一体。这其中既有思想碰撞，又有文化体验和学术交流，很好地搭建了国际文化交流平台，强化了大学生中外文化的交流与体验。在浓厚的中外文化氛围中，通过论坛活动的开展，加深了大学生对鲁迅与世界文豪们文学价值的认识和理解。特别通过文学、文化的交流，不仅可以形象地了解一个国家社会现状、人们生活、伦理道德等方面的情况，而且还以现场互动的方式开展与国外嘉宾的互动交流，进而拉近不同地域文化间的认同与共鸣。也正是通过搭建国际文化的交流平台，让更多的大学生在中外文化交流与碰撞获得别样的体验和新的认知。
　　二、“大师对话”：培养深厚人文情怀
　　“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”的实质是一场文学交流活动，中外专家学者齐聚一堂，开展讲座，以鲁迅与世界文豪的文学为主题进行交流探讨。
　　鲁迅与雨果、托尔斯泰、泰戈尔、夏目漱石、但丁、海涅等世界文豪，都是中外各自民族的文化高峰。窥一斑而见全豹，通过一个民族的文化高峰，青年学生可以仰望到一个民族的文化高度，深入了解一个民族的文化内涵。正是透过“鲁迅与雨果：跨时空对话”活动，使大学生感悟到雨果与鲁迅的人道主义精神、坚忍不拔的意志、敢于创新的勇气和“铁肩担道义”的精神，感同身受他们对底层劳动人民的关爱、对知识分子处境与责任的关注。正是透过“鲁迅与托尔斯泰：跨时空对话”活动，使大学生感悟到深入了解鲁迅与托尔斯泰对于儿童的关注与教育。正是透过“鲁迅与泰戈尔：跨时空对话”活动，使大学生感悟到领会鲁迅与泰戈尔为各自民族发出的真正呼声。正是透过“鲁迅与但丁：跨时空对话”活动，大学生们感悟到明晰鲁迅与但丁对人性解放的倡导、对旧文化的批判与现代文明的推动。对于青年学生来说，这是站在前人的肩膀上、借助前人的眼睛，洞察大师们丰富内心世界的宝贵途径，更是带来了心灵的激荡与震撼。
　　“对未来进行预测是很困难的。但是可以肯定的是，像鲁迅和泰戈尔这样杰出的文学家是经得起时间检驗的。有一点我从未怀疑，只要人类文明存在，他们的作品就会永远流传，就会被无数后人阅读欣赏”①。萨拉宁德拉·纳特·泰戈尔的这句话不仅适用于鲁迅与泰戈尔，同样适用于“大师对话”活动中的所有大师：他们的作品都经受得起时间的检验，他们的作品会永远流传。归根结底在于大师们作品内容的丰富性、思想精神的极大包容性与深刻性，历久弥新，在任何时间都可以焕发出耀眼的光芒，其中共通的核心要素就在于：经久不息的人文情怀。透过“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”活动，绍兴文理学院立足地方文化优势，打造高水平、国际化的中外文化交流平台，利用丰厚的地方文化资源，创新文化育人模式，聚焦人文，致力于培养具有深厚人文底蕴、宽广国际视野和较强创新意识的卓越人才。这一系列活动无疑会促使大学生们在谈吐和气质方面多一丝人文气质，多一些人文素养，多一份人文情怀，并且具有鲜明的“绍兴印记”。
　　三、“大师对话”：增强研学实践能力
　　“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”系列活动由于其内容的丰富性和深远的影响力，给参与活动的大学生提供了许多可思考探究的内容。从鲁迅与世界文豪的相互联系出发，将他们各自的生活经历以及思想情感方面，进行比较分析，无疑可以看到中外文化的相通性。从中外文化交流的角度出发，“大师对话”活动为大学生创造了许多可研究的主题与机遇。
　　也正是在“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”等活动的带动下，绍兴文理学院先后成立了鲁迅研究社和大学生越文化研究会等大学生社团。鲁迅研究社是全校四星级学生社团，该社团积极参与“大师对话”活动，先后参与组织全校三千多名学生参加六届“大师对话”活动，组织十余批次的鲁迅故里研学活动和参观“大师对话”图片展。并且利用活动的影响力，鼓励学生研究有关“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”活动的有关内容，挖掘更深层次的文学意义与现实意义，积极思考如何由“大师对话”扩散到浙江文化、中国文化如何走向世界的问题，增强中国文化软实力在世界范围内的输出与影响。近年来，鲁迅研究社的同学共申报各级课题三十余项，其中有关“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”研究的省级课题二项，校级课题四项。鲁迅研究社现已有五篇有关“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”研究的论文发表，此外，还发表其他研究论文五十余篇。其中，借助学生对“鲁迅与世界文豪：跨时空对话”活动的关注热情，组织他们探讨“鲁迅与世界文豪”的精神联系与当代价值，无疑提高了大学生的科研水平和实践能力。