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作业是反馈、调控教学过程的重要实践活动，既有利于学生巩固、内化所学课堂知识，也是教师获取学生学习状态以及效果的有效手段。为了全面落实新课程改革的五大理念，实现地理教学的三维目标，作业的布置应注重多元化与开放性，教师在教学中应摒弃题海战术，让学生在欢笑中领悟知识。
浅议高中地理作业的布置
【摘 要】
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作业是反馈、调控教学过程的重要实践活动，既有利于学生巩固、内化所学课堂知识，也是教师获取学生学习状态以及效果的有效手段。为了全面落实新课程改革的五大理念，实现地理教学
【机 构】
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山东省临胸县临朐第二中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年2期
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