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文章从人格素养、知识素养、教学素养、科研素养、信息素养五方面分析语文教师核心素养的内容,并重点探讨提高语文教师核心素养,构建和谐高效语文课堂的途径,旨在为高中语文教育研究提供一定的借鉴,实现高中语文教师核心素养提升与和谐高效课堂构建的协同发展。
语文教师核心素养与和谐高效课堂的建构
【摘 要】
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文章从人格素养、知识素养、教学素养、科研素养、信息素养五方面分析语文教师核心素养的内容,并重点探讨提高语文教师核心素养,构建和谐高效语文课堂的途径,旨在为高中语文
【机 构】
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福建省福鼎市第三中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年4期
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