白鹤

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bodden
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【时事背景】
  白鹤是世界极危物种,全球仅存4000只左右,世界上15种鹤类中,白鹤数量不是最少的,但却被列为极危物种,濒危等级是最高的,这是因为白鹤虽然数量稍多,但迁徙路线单一,所以濒危等级最高。
  多位学者研究发现,白鹤种群可以分为东部、中部和西部种群,都繁殖于俄罗斯西伯利亚北部,越冬地分别在中国、印度和伊朗。西部白鹤种群越冬于伊朗里海南岸的费雷敦凯纳尔(Fereydoon Kenar)沼泽,自 2008 年冬季以来,一直仅有1只越冬个体。中部白鹤种群越冬于印度的盖奥拉德奥国家公园 (Keoladeo National Park),直至 2002 年后,越冬白鹤种群消失。东部白鹤种群数量最大,每年迁徙于俄罗斯西伯利亚东北部与中国长江中下游地区之间,春秋季节的迁徙途中会在松嫩平原附近栖息4个月左右的时间,其中 99%的个体越冬于中国江西省的鄱阳湖。2012年,在鄱阳湖监测到的越冬白鹤种群数量最多,为3 800~4 000只,这使得鄱阳湖成为全球白鹤最重要的越冬地。
  当地政府非常重视白鹤等野生动物在鄱阳湖的生存状况,努力把鄱阳湖打造成为永不落幕的观鸟胜地,唱响鄱阳湖生态品牌、旅游品牌,让湖区群众在爱鸟护鸟中获得“生态红利”,将进一步促进湖区“人鸟和谐”,使鄱阳湖成为永远的“候鸟天堂”。但随着鄱阳湖枯水期水位下降的问题日益突出,当地政府提出了在湖口入长江水道处建设水闸的水利枢纽工程,为此,引发了诸多争议。
  【试题呈现】
  白鹤是濒危灭绝的动物之一,栖息于开阔平原沼泽草地、苔原沼泽和大的湖泊岩边及浅水沼泽地带,以水生植物与湿生植物的嫩芽与地下球茎为食,也吃少量蚌螺等动物,却又不会游泳,性胆小而机警,稍有动静,立刻起飞。多位学者研究发现,白鹤种群分为东部、中部和西部种群。数量较多的是东部种群,每年春秋季大群迁徙,于俄罗斯西伯利亚东北部与中国长江中下游地区之间,最后都会在鄱阳湖区越冬,数量占全球白鹤总量的95%以上。无论是迁徙路线,还是繁殖地、越冬地和重要中途停歇地,白鹤都表现了选择的专一性。右图示意白鹤的主要迁徙路径图。
  1.鄱阳湖为季节性湖泊,有“高水是湖,低水似河”“洪水一片,枯水一线”的独特景观。请从自然环境角度分析鄱阳湖成为白鹤群最大越冬地的原因。(6分)
  2.从黄河口到鄱阳湖,包括长江中下游平原的湖泊湿地星罗棋布,但在迁徙路径上鲜有白鹤大规模停留的区域,大部分白鹤沿途停留只是过夜,分析其中可能的人为因素。(4分)
  3.近年来鄱阳湖连续出现秋季枯水位降低、枯水期延长、枯水时间提前等情况,分析其原因及可能对湖区生物带来的影响。(8分)
  4.针对鄱阳湖的低枯水位问题,当地政府提出在湖口入长江水道处设立水闸,以调控枯水期的低水位,但有人担心这对白鹤的越冬地会带来一定的影响,请就此提出自己的观点并说明理由。(6分)
  【知识点对点】
  2.河流的水文特征(湖泊的水文特征受当地的气候、地形和补给河流的影响)
  (1)水文特征的描述
  (2)河流的水文特征影响因素:分析水文特征要与流域地形分布图、气候类型图结合起来。
  ①径流总量:取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系。
  ②流量季节变化和年际变化:取决于主要补给水源的水量变化,应主要分析流经地区的气候特点;由地下水或湖泊水补给的河流,流量较稳定,径流变化较小。
  ③结冰期:取决于气温的高低,一般气温低于0°C。
  ④凌汛:一般多发于春、秋季节,有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段。
  ⑤含沙量:取决于流经地区地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况,受人类活动影响较大。
  2.自然环境的整体性
  (1)变化性:地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。在景观上,它们总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一。
  (2)统一性:一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
  ①表现:某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的改变,即“牵一发而动全身”。
  ②变化:生物、水容易受到人类活动的影响,岩石受人类直接影响相对较小。
  【解题分析】
  1.参考答案:鄱阳湖所在区域属于亚热带季风气候区,降水季节变化大,同时受湖盆地形的影响和对长江的补给作用,冬季枯水期鄱阳湖水位下降,湖滩裸露,出现大量适宜白鹤生存、觅食(下转第4版)(上接第1版)的浅滩湿地,食物来源丰富,冬季均温较高(高于0℃),且白鹤群对栖息地选择的专一性,使得鄱阳湖成为白鹤群最大越冬地。
  【考向分析】自然地理环境的整体性,从生物的角度反推自然环境各个要素的特征,本题以鄱阳湖为背景,描述区域的气候、地形、水文特征对白鹤越冬地的栖息环境、食物供给等方面的影响。
  2.参考答案: 沿途的湖泊湿地大多是人类活动较多的区域,水域中的渔业生产活动、采砂活动、围堰工程(或者其他人为工程、施工过程)、围湖造田等带来的干扰等会影响白鹤的选择。
  【考向分析】结合生物的生长习性反推其他不适合区域的环境特征,由于白鹤性胆小而机警,受到人类干扰较多的区域、人类活动较多的区域就无法吸引白鹤群,例如:渔业(渔网网箱养殖)发达、有采砂活动、围湖造田和围堰工程的水域。反观鄱阳湖的浅滩湿地,是在枯水期才出露水面的区域,人类活动较少,面积大,是白鹤的最佳选择地。
  3.参考答案:长江干流上游水库群汛期后蓄水,中下游水位的降低,将使鄱阳湖出流量加大,从而带来鄱阳湖水位降低、水量减少、低枯水位出现时间提前、枯水期延长等变化;同时水库群蓄水后导致河流含沙量下降,水库下游的河流侵蚀力度加强(清水下泄冲刷),引起河道下切降低下游水位,进一步降低鄱阳湖的水位。枯水期水位的一系列变化,使得水生植物的生长逐步退化;部分鱼类及底栖动物失去水体生存环境,种类和数量显著减少;部分候鸟的食物来源缺失,导致数量减少或改变栖息地。
  【考向分析】长江干流上游水库群汛期后蓄水是鄱阳湖秋冬季低枯水位的关键原因,蓄水导致的河流流量减少和清水下泄对鄱阳湖的影响较大。此外,水体的变化进一步引起以此为栖息地的生物环境的变化,可以看出自然环境整体性中的“牵一发而动全身”。
  4.参考答案:
  赞成:该水利枢纽工程可以为提高鄱阳湖枯水期水资源和水环境承载能力,改善供水、灌溉、生态环境(主要是鱼类等)、渔业、航运、血吸虫病防治等条件,保护水资源等。
  反对:该水利枢纽工程冬季蓄水后使得鄱阳湖水位上升,原本的浅滩湿地减少,白鹤的栖息地减少,可能导致越冬候鸟找不到食物;枯水期阻断长江江豚自由出入;由于鄱阳湖的补给作用减弱,让长江生态进一步恶化等。
  【考向分析】该题为开放性题目,赞成的观点主要是从鄱阳湖区域的水环境改善对生产生活的有利影响进行描述;反对的观点主要从该区域的枯水期水文特征改变后,适合候鸟生存的浅滩湿地减少、食物减少导致候鸟的生存環境受到威胁。
其他文献
随着信息技术的高速发展,多媒体课件和网络资源逐渐被应用于课堂教学之中,为推进教育信息现代化,多媒体教学设备也走进了农村学校。多媒体教学的出现,改变了传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式,使教学内容图文声像并茂,生动活泼;使教学内容趣味化,复杂现象直观化,探索过程多样化,大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受,将课堂教学引入全新的境界,从而有效地提高了教育教学质量。但是,信息化教学在农村学
【摘要】教学思想和教学方法陈旧是制约农村初中英语教学发展的主要瓶颈。本文旨在针对农村初中英语发展瓶颈,从创新教学策略出发,以新课标育人理念为指导,通过分层教学模式来突破农村初中英语教学的难题,实现教学实效的提升。  【关键词】农村初中英语;分层教学;育人  在教育深化改革的当下,新课标提出教育要面向全体学生、促进学生的全面发展以及学生特色发展的要求,其理念的根本就在于育人。因此,我们的教学实践也要
【摘要】音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。现阶段,艺术教育的一项重要内容就是将学生的艺术视野拓宽,促进学生音乐素养的提高,让中小学的音乐教育得到大力发展。笔者长期任教于山区高中,对山区高中的音乐教学现状有深切体会,本文从音乐教学现状,音乐核心素养和音乐教学的具体措施三个方面和音乐教师开展交流。  【关键词】核心素养;高中;音乐教学  随着不断深入的课程改革,音乐熏陶促进学生健康成长的重要性不断地突显
【摘要】初中《道德与法治》中考题型囊括较大,教师只有带领学生熟悉中考各个题型并逐一提出对应的解题策略,才能使学生面对考题时游刃有余。为有效提高初中学生《道德与法治》知识点的掌握,本文即对几种常见的中考题型做具体分析,并探究其解题方法,以供参考。  【关键词】初中道德与法治;中考题型;解题方法;指导策略  《道德与法治》中考题型较多,常见的中考题型又可分为图表漫画题、辨析判断题、反映說明类等等。部分
【摘要】在人教版教材设计中,《绿叶中色素的提取和分离》属于验证性实验,学生按照教材规定的程序操作观察记录实验结果即可,这不能充分体现学生的探究精神和培养学生的理性思维,因此我将它设计为一个一级探究水平的探究合作型实验课程。  【关键词】 自主性;探究性;合作性  一、教材分析  《绿叶中色素的提取和分离》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第5章第4节《能量之源——光与光合作用》的教学内容,光合作
如何让学生有兴趣去识记单词,在学英语的道路上迈出坚实的第一步而不觉得枯燥的同时,让学生体会到学单词、记单词是一件很快乐的事情,变“要我学”为“我要学”,为此,我在教学实践中尝试了以下几种做法:  一、“动起来”记单词  小学生天性好动,在课堂上,我充分调动孩子们的多种感官,让他们尽量动起来学习和记忆单词,这样能很好地激发全体学生的参与热情,不仅能活跃我们的英语课堂气氛,还收到良好的教学效果。  1
【摘要】设计是为了满足需求的具体表达,高校开设设计艺术专业主要以社会服务为主,理论知识的学习和实验、实践操作练习成为了该类专业的一大特点,设计艺术实验室主要是以服务设计工作而建立,强化功能性、完善建设。文中主要对设计艺术类实验室的专业划分和功能化建设展开讨论,为此类型实验室的建设寻求更加行之有效的途径。  【关键词】设计艺术、实验室、功能化、利用率  设:布置安排,计:主意、谋略、谋划、打算。设计
【摘要】中国画讲究“留白”、音乐演奏追求“大音希声”的美学效果……纵观各艺术门类,无不是有意或无意地追求一种“以无示有,以虚显实”的“留白”效应。课堂是學生发展的精彩舞台。课堂需要艺术,作为教师,不要把自己的“角色”填满课堂的点点滴滴,在授课时不妨适当地“留白”,让学生在留白中积极思考、主动探究,使学生的数学核心素养在课堂上得到充分的发展。  【关键词】小学数学;课堂留白;核心素养  课堂“留白”
【摘要】评价性语言在日常数学教学课堂中普遍存在,而有效提高数学课堂效率的语言则是激励性评价语言。要让课堂活起来,最简单的方法之一是评价激励,就是用赞美的语言激励学生让课堂活起来。学生需要老师的鼓励和赞赏,就像万物需要雨露滋养一样。赞美鼓舞是学生成长路上不可少的助推剂,是学生茁壮成长的阳光,鼓励小进步学生才会有大进步;激励评价能让学生倍受鼓舞,心中充满力量。课堂教学中的夸奖激励,就是一种引导、管理,
【摘要】职业体验作为一种新的学习方式,将学习的地点从教室扩展至社会。让低年级的学生走出校园,融入社会开展职业体验活动,让学生拥有丰富的人生体验,培养学生成为“全面发展的人”。基于此,本文对小学低年级职业体验活动的设计作了探讨。  【关键词】低年级;职业体验;综合实践活动  2017 年 9 月,教育部正式颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要(2017)》(以下简称《纲要》)。这份《纲要》对课程内