地理课堂教学的调控艺术

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教师自觉地运用“控制论”原理,对课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势,这是现代教学的显著特点之一。在地理课堂教学中,常用的调控方式有以下几种。
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