小学语文教育中的口语交际教学,是搭建起学生与世界联系并表达交流的桥梁。此时,小学的孩子正处于语言能力发展的黄金时期,加强口语交际教育,并引导学生正确发展和使用口语交际能力,是小学语文教育教学中的最重要的任务。同时面对农村学生口语交际能力发展落后的情况,班主任教师要想方设法加以改善。基于此,本文从农村小学口语交际教育中存在的问题入手,系统论述了口语交际教学策略,以求提升农村孩子的口语交际能力。
口语交际是小学语文教学的重要内容,它的基本目的是培养学生的逻辑思维,促进学生的思维,提高学生的整体语文水平。在教学实践中,应注重多种教学策略的设计,提高教学效果,提高教学质量。
目的 探讨糖尿病足感染者病原菌特征及耐药菌情况。方法 以海南医学院第一附属医院及海南省人民医院（海南医学院附属海南医院）2017年1月至2021年12月收治的糖尿病足患者作为研究对象，收集患者性别、年龄、糖尿病病程、糖尿病足病程及糖尿病足分级等信息并采集患者感染部位深部的组织样本用于微生物分离及鉴定培养，并进行耐药性分析。结果 本研究共纳入糖尿病足患者3 144例，年龄43～78岁，平均年龄（62
构建以生态环境保护为导向的黄河流域生态环境绩效审计是推动黄河流域生态环境治理和高质量发展的有效途径。文章首先廓清黄河流域生态环境绩效审计价值和审计模式的基础，以PSR模型为依据，从黄河流域生态环境治理审计多方互动视角为研究对象，构建了“一个中心、三位一体”的黄河流域生态环境绩效审计联动机制。研究结论表明，审计机关开展黄河流域生态环境绩效审计监督调查时，要坚持传统审计和大数据审计相结合，使黄河流域生
＜正＞近年来有部分学者将SBAR沟通模式应用于临床并取得了良好成效[1]。本研究探讨SBAR沟通模式结合危急值报告流程在老年重症肺炎伴呼吸衰竭中的应用价值。1 资料与方法1.1 一般资料选取2019年1月～2021年1月镇我院重症肺炎合并呼吸衰竭老年患者作为研究对象。纳入标准：①符合《社区获得性肺炎诊断和治疗指南》[2]中重症肺炎合并呼吸衰竭诊断标准；②60岁≤年龄；③可配合治疗及肺功能检查；④患
目前世界面临着生态环境污染及能源危机等诸多挑战，一系列环境问题对人类的生存和发展构成威胁，开发新型清洁生物质能源迫在眉睫。微藻作为第三代生物质能源应用前景广阔，可利用微藻处理污水并加以采收利用。一方面，微藻在自身生长过程中会消耗水中的氮和磷，净化受污染水体，同时将CO2作为碳源，释放出氧气，缓解温室效应引起的全球变暖；另一方面，微藻絮凝采收可以获得大量生物质，用于制备生物柴油、化妆品、饲料等，使污
以丙烯酰胺和甲基丙烯酰乙基三甲基氯化铵为原料，采用反相乳液聚合法制备了应用于废弃油基钻井液的新型絮凝剂。通过红外光谱、热重分析等方法测定了絮凝剂分子的结构与热稳定性；通过特性黏度法测量了絮凝剂分子的分子质量；通过絮凝剂乳液及絮凝前后分散相的粒径变化规律，分析了该絮凝剂对废弃油基钻井液的絮凝率与絮凝效果。结果表明，该处理剂在油相中对于有用固相絮凝效果微弱，但可以高选择性地絮凝钻屑等有害固相，在絮凝剂