【摘 要】
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跨学科主题学习是对社会实践活动的模拟.开展数学跨学科主题学习要强化问题意识，从真实情境中聚合或抽象本质问题，提炼出驱动性问题，围绕问题或学习任务群，运用跨学科知识和跨学科综合性思维进行探究实践，综合创新解决问题，实现心智自由转换.同时在情境中对学科知识再建构，学会思考，注重评价在学习中的运用，科学表达创造成果.
【基金项目】
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2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验培育项目“初中‘数学活动’育人的教学实践”（2020JSQZ0149）； 江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中‘数学活动’育人路径的研究”（C-c/2021/02/172）；
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跨学科主题学习是对社会实践活动的模拟.开展数学跨学科主题学习要强化问题意识，从真实情境中聚合或抽象本质问题，提炼出驱动性问题，围绕问题或学习任务群，运用跨学科知识和跨学科综合性思维进行探究实践，综合创新解决问题，实现心智自由转换.同时在情境中对学科知识再建构，学会思考，注重评价在学习中的运用，科学表达创造成果.
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