高中生异常心理多角度应对路径选择的研究

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对高中生异常心理问题通过从多角度的应对模式进行分析研究,目的是从跨学科、多领域、深层次、综合性的角度来认知、理解该问题,为维护高中生心理健康教育提供应对路径选择。
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