论文部分内容阅读
6月10日—7月15日，为进一步培养幼儿的足球兴趣，加快发展青少年校园足球，由海门市教育体育局主办，海门市10所全国足球特色幼儿园、15所省级足球特色幼儿园、19所南通市足球特色幼儿园承办的江苏省海门市新教育幼儿“足球嘉年华”系列活动举行。本次活动涵盖了全市69所幼儿园，主要包括各幼儿园开展的足球比赛、足球游戏与亲子活动等丰富多彩的活动内容，及“2020年海门市幼儿园足球工作研讨活动”“2020年海门市新教育幼儿足球嘉年华暨足球活动器材赠送仪式”。全市1万多名幼儿在教师的带领下参加了本次活动。
深入调研重规划
作为江苏省海门市新教育幼儿“足球嘉年华”系列活动的组成部分，6月11日，2020年海门市幼儿园足球工作研讨活动在海门开发区幼儿园举行，全市10所国家级、15所省级、19所市级足球特色幼儿园分管足球工作的园长（主任）以及海门市青少年校园足球工作领导小组办公室相关人员共30人参加了研讨活动。
海门市开发区幼儿园、海门市常乐幼儿园、海门市能仁幼儿园等5所幼儿园代表从园所广场、廊道以及室内的足球环境布置、足球游戏课程开发和疫情期间居家亲子活动生活指导等方面汇报交流了疫情前后校园足球工作的开展情况。其他与会幼儿园代表也纷纷表示，疫情期间，应充分做好防疫工作，确保师生安全，并通过改变游戏方式、扩大游戏场地、减少聚集活动等措施，开发创设特殊背景下的足球活动。
研讨会上，海门市青少年校园足球工作领导小组办公室执行主任、市教育体育局体育研修员江晓东对全市幼儿园疫情期间足球工作的开展情况进行了总结与回顾。他指出，近年来，海门市各级足球特色幼儿园在市教育体育局的正确领导下，开展了一系列的足球活动，其中包括丰富多彩的足球游戏、亮点纷呈的足球嘉年华、各具特色的足球园本课程等。在持之以恒、扎实有效的常态化管理下，幼儿足球在各方面取得了丰硕成果，得到了上级领导部门的肯定与赞许。并提出要求：下一阶段，海门市各级足球特色幼儿园要在做好疫情防控和安全工作的基础上，创新形式，积极开展受幼儿欢迎和喜爱的足球活动，使全市各幼儿园的足球工作再上一个新台阶。
线上线下相结合
线上：各幼儿园积极利用本园的校园足球公众号推出丰富多彩的线上足球学练资源，有计划、成体系、有层次化地组织广大教师、幼儿及其家长学习平台中的教学视频，取得了较好效果，并为特殊时期开展幼儿足球活动开辟了新的途径。
海西幼儿园的教师们利用晨间活动、餐前准备和离园时间等时间段，带领幼儿看视频、齐锻炼。并且制作出一系列适合幼儿居家锻炼的游戏视频，如，“小熊伸懒腰”“翻山越岭”“你来我往拉大锯”等，使幼儿在跳跃、投掷、传递等活动中体验了足球游戏的快乐，促进了基本运动能力的全面发展。
月亮湾幼儿园放大虚拟的足球园本课程特色，通过生动活泼的形式，让幼儿在欢声笑语中锻炼身体，它具有拟人化、儿歌化和情境化的特点。如，教师根据幼儿园幼儿的年龄特点，利用猴子、兔子、青蛙等动物形象，创设游戏情境体验课，如，“猴子运桃”“兔子搬萝卜”“青蛙回家”等游戏，并以游戏的情节、拟人化的口吻，结合动感的音乐，制作成小视频，让幼儿在家中可以随时打开视频进行学练活动，教师还可以在线指导家长如何逐步提升难度，家长也可以上传幼儿的游戏过程，实现家园互动。
实验幼儿园的教师和家长、幼儿共同设计亲子足球游戏，并在幼儿园校园足球公众号平台进行推送。每天上午10点的游戏时间，就是学习平台内容的时间，教师和幼儿相互提醒，准时进行足球游戏打卡，做到了全园参与足球游戏。
通源幼儿园利用“全国足球特色幼儿园系统平台”上的学习视频，引导幼儿在充分热身的基础上进行足球技巧练习，并鼓励家长共同参与，如，“非洲农场”“丛林冒险”“农夫与动物”等游戏和舞蹈，既锻炼了幼儿的身体协调能力和反应能力，也锻炼了他们的基本运动能力、球类技巧和团队协作能力。
线下：活动期间，海门市各幼儿园遵循幼儿身心发展特点和教育规律，让幼儿充分享受足球乐趣，培养足球兴趣。
东洲幼儿园中班的幼儿相约足球，赛出精彩。他们在夏日的阳光中，拉开了班级联赛的序幕。从赛前开始，他们全身心投入画海报、排练啦啦操、布置場地（拼装赛场围栏、制作记分牌等），充分为班级赛事做准备。随着哨声的吹响，比赛正式开始了，足球小健将们满怀斗志，个个铆足了劲儿奋力拼搏，接球、传球、射门，幼儿们用灵动的身影展示了赛场上的风采。
能仁幼儿园的幼儿有的变身成足球小记者，有的自制足球故事墙，还有的用灵巧的双手把太空泥和报纸变成了“创意足球”。此外，幼儿还呈现了“今天我是裁判”“足球绘本配音秀”等一系列精彩纷呈的足球文化盛宴。
树勋幼儿园以“魅力足球助力成长”为主题，小班幼儿开展了足球绿植制作活动，将废旧足球变身为种植器皿，让足球孕育生命、美化校园;中班幼儿开展了足球绘画活动，在纸上尽情挥舞色彩，表达对足球的热爱，记录着他们与足球的快乐故事;大班幼儿进行了足球操比赛，一支支朝气蓬勃的队伍瞬间沸腾了整个绿茵场，他们用身姿诠释韵律，用跳跃释放激情。
货隆幼儿园以“足球文化韵”为主题，开展了队徽设计、创意球服、足球吉祥物、足球小明星、创意奖杯等活动，幼儿在活动中大胆发挥想象，在创意、创新中挖掘足球魅力，感受足球带来的快乐。
开发区幼儿园充分利用微信公众号、班级微信群向家长推荐适合小、中、大班好玩的足球游戏，同时进一步进行全园推广，这样的方法大大调动了家长的积极性，家长倾情参与，教师探索研究，幼儿积极行动，足球游戏开展得有声有色。
全员参与分时段
为了既保证全体幼儿参与，同时又防止聚集性活动，各幼儿园积极出谋划策，在空间和时间上做文章，拉长时长，拓展空间;在人员分配上找对策，分年级组、男女生组、分批轮流等，充分做到互动保持距离、乐享足球盛宴。 蓓蕾幼儿园因地制宜，把玩球融合在游戏情境中，提供不同难易程度的游戏素材，如，用积木搭建球门，根据幼儿不同的射门能力，可以在一开始设置较大的球门，然后慢慢缩小，增加挑战的难度，满足不同能力幼儿的需要;因人而异，为了减少疫情期间的聚集，教师创设一定的游戏情境及环节，适合幼儿独自完成，如，“翻山越岭打怪兽”“毛毛虫运球”等障碍类、挑战类游戏，让幼儿同样可以感受到足球游戏的快乐;因材施教，在原有游戏的基础上，进行挑选并分类整理民间类游戏、情境类游戏、器材类游戏、角色类游戏和社团类游戏等。
少年宫幼儿园让宅家的幼儿和家长带着足球一起加入到足球游戏周活动中，开展“快乐行动嗨玩足球”“游戏对抗赛争当小健将”“欢乐宅家趣玩足球”等活动。如，在“欢乐宅家趣玩足球”中，家长可利用家里的长凳作为球门，在客厅或庭院，亲子间在2m之外射门各5次，比比谁的进球次数多。在愉快的游戏中，家长们体会到了陪伴的幸福，幼儿们收获了快乐和自信，小小的足球梦在幼儿心中生根发芽。
余东福兴幼儿园小班以“足球游戏+亲子设计”为主要活动形式，研发开展“小猪进球门”“停停停”“木头人”等适合幼儿年龄特点的游戏;中班开展了足球明星模仿秀活动;大班开展了看视频、跳球操、画足球等一系列活动。
精彩游戏创意多
对于海门市的幼儿来说，快乐是一个足球，一场游戏，一段伙伴间的你追我赶，一次亲子间的亲密互动。这份对足球的热爱，就是他们快乐的源泉、美好的童年。
海南幼儿园以“抗疫迎难而上，足下绽放精彩”为主题开展了系列活动：“美丽足球”活动是幼儿们设计具有创意的足球，丰富校园足球文化;“乐享足球”活动是把游戏延伸至家庭，鼓励亲子共同参与;“互动足球”活动是由幼儿和教师一起开发足球新游戏，分享精彩;“悦动足球”活动是幼儿用联赛给自己的毕业活动增添光彩;“研之足球”活动是通过多元的形式，提升教师的足球素养。
锦绣幼儿园的师生和家长在一起共同庆祝他们的第五届足球嘉年华活动，主要内容既有足球对抗赛，也有趣味足球小游戏。其中在足球对抗赛中，幼儿们在气垫足球场里奔跑、抢断、过人、传球、射门，用娴熟的技巧将足球踢进球门，体验到了玩足球的乐趣，培养了团队合作意识，提高了个人的抗挫能力。比赛在气垫足球场中展开，足球不容易飞出场外，可以有效保证比赛的持续性，从而节省捡球时间，同时拼抢足球时幼儿也不易摔出球场和受伤。此外，“快乐传球”“海狮顶球”“玩转足球”等趣味盎然的足球小游戏，则是由教师和幼儿共同设计实施。
王浩幼儿园的“足球一夏”活动，内容主要包括教师和幼儿共同规划、整理出的民间类游戏、情境类游戏、器材类游戏、角色类游戏和社团类游戏，在保持安全距离的情况下，教师和幼儿共同进行各种足球游戏，让幼儿乐在其中。
长兴幼儿园的“足球进课堂”活动，保证了每班每周开设1节足球课，让幼儿了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，将足球融入到各领域教学中，提高幼儿参与足球活动的兴趣。
课程理念蕴其中
幼儿园开展的各项活动都具有综合性，教师可以通过规则、器材和伙伴等变化，让幼儿不断获得新的挑战和新的经验。
常乐幼儿园本着让幼儿认识足球、了解足球、运用足球、爱玩足球的目的，从幼儿感兴趣的“足球是几个人踢的”“踢足球时有什么规则”“足球是怎么做出来的”等问题出发，开展丰富多彩的班级足球微课程活动。小班组的“我和球儿一起玩”“认识足球”，中班组的“我设计的奖杯”“足球明星我知道”，大班组的“创建足球队”“足球啦啦操”等，让幼儿主动参与前期的设计和准备工作。在一次次活动中，幼儿真正了解了足球、爱上了足球。
机关幼儿园本着“活教育，全儿童”的理念，让幼儿成为学习、活动的主体，让他们获得更多经验。在活动中，引导幼儿了解足球比赛，鼓励幼儿自发担任小讲解员，为同伴们讲解足球比赛的进程。在感受足球比赛精彩瞬间的同时，更直观地了解足球比赛的基本规则，同时发展幼儿的语言表达能力。
麒麟幼儿园的足球课程开展得如火如荼，教师们结合班本特色和班级文化，创设氛围浓郁的足球环境，提供丰富多样的足球器材和辅助材料，根据本班幼儿年龄特点和发展水平开展了幼儿喜欢的足球课程，如，“我最喜欢的足球游戏”“我是小小守门员”等，这个课程不是固定的，而是一个行动方案，即幼儿在哪里做事、用什么材料做事、做什么事的行动方案。
此外，活动期间还在月亮湾幼儿园举行了“2020年海門市新教育幼儿足球嘉年华暨足球活动器材赠送仪式”。江苏省海门市委教育工委书记、教育体育局党组书记、局长许新海，江苏省海门市中小学教师研修中心主任、教育体育局副局长朱国兴，教育体育局副局长沈永华等代表海门市教育体育局为海门市各级足球特色幼儿园赠送了幼儿足球、足球服、足球反弹网、小球门、充气足球围栏、充气足球门、足球桌式游戏台、足球脚感训练器和防护套装等适合幼儿运动的足球器材，以鼓励各幼儿园更好地开展幼儿足球活动。
（江苏省海门市教育体育局陈昕婷、江苏省海门市常乐幼儿园王春娟执笔）
深入调研重规划
作为江苏省海门市新教育幼儿“足球嘉年华”系列活动的组成部分，6月11日，2020年海门市幼儿园足球工作研讨活动在海门开发区幼儿园举行，全市10所国家级、15所省级、19所市级足球特色幼儿园分管足球工作的园长（主任）以及海门市青少年校园足球工作领导小组办公室相关人员共30人参加了研讨活动。
海门市开发区幼儿园、海门市常乐幼儿园、海门市能仁幼儿园等5所幼儿园代表从园所广场、廊道以及室内的足球环境布置、足球游戏课程开发和疫情期间居家亲子活动生活指导等方面汇报交流了疫情前后校园足球工作的开展情况。其他与会幼儿园代表也纷纷表示，疫情期间，应充分做好防疫工作，确保师生安全，并通过改变游戏方式、扩大游戏场地、减少聚集活动等措施，开发创设特殊背景下的足球活动。
研讨会上，海门市青少年校园足球工作领导小组办公室执行主任、市教育体育局体育研修员江晓东对全市幼儿园疫情期间足球工作的开展情况进行了总结与回顾。他指出，近年来，海门市各级足球特色幼儿园在市教育体育局的正确领导下，开展了一系列的足球活动，其中包括丰富多彩的足球游戏、亮点纷呈的足球嘉年华、各具特色的足球园本课程等。在持之以恒、扎实有效的常态化管理下，幼儿足球在各方面取得了丰硕成果，得到了上级领导部门的肯定与赞许。并提出要求：下一阶段，海门市各级足球特色幼儿园要在做好疫情防控和安全工作的基础上，创新形式，积极开展受幼儿欢迎和喜爱的足球活动，使全市各幼儿园的足球工作再上一个新台阶。
线上线下相结合
线上：各幼儿园积极利用本园的校园足球公众号推出丰富多彩的线上足球学练资源，有计划、成体系、有层次化地组织广大教师、幼儿及其家长学习平台中的教学视频，取得了较好效果，并为特殊时期开展幼儿足球活动开辟了新的途径。
海西幼儿园的教师们利用晨间活动、餐前准备和离园时间等时间段，带领幼儿看视频、齐锻炼。并且制作出一系列适合幼儿居家锻炼的游戏视频，如，“小熊伸懒腰”“翻山越岭”“你来我往拉大锯”等，使幼儿在跳跃、投掷、传递等活动中体验了足球游戏的快乐，促进了基本运动能力的全面发展。
月亮湾幼儿园放大虚拟的足球园本课程特色，通过生动活泼的形式，让幼儿在欢声笑语中锻炼身体，它具有拟人化、儿歌化和情境化的特点。如，教师根据幼儿园幼儿的年龄特点，利用猴子、兔子、青蛙等动物形象，创设游戏情境体验课，如，“猴子运桃”“兔子搬萝卜”“青蛙回家”等游戏，并以游戏的情节、拟人化的口吻，结合动感的音乐，制作成小视频，让幼儿在家中可以随时打开视频进行学练活动，教师还可以在线指导家长如何逐步提升难度，家长也可以上传幼儿的游戏过程，实现家园互动。
实验幼儿园的教师和家长、幼儿共同设计亲子足球游戏，并在幼儿园校园足球公众号平台进行推送。每天上午10点的游戏时间，就是学习平台内容的时间，教师和幼儿相互提醒，准时进行足球游戏打卡，做到了全园参与足球游戏。
通源幼儿园利用“全国足球特色幼儿园系统平台”上的学习视频，引导幼儿在充分热身的基础上进行足球技巧练习，并鼓励家长共同参与，如，“非洲农场”“丛林冒险”“农夫与动物”等游戏和舞蹈，既锻炼了幼儿的身体协调能力和反应能力，也锻炼了他们的基本运动能力、球类技巧和团队协作能力。
线下：活动期间，海门市各幼儿园遵循幼儿身心发展特点和教育规律，让幼儿充分享受足球乐趣，培养足球兴趣。
东洲幼儿园中班的幼儿相约足球，赛出精彩。他们在夏日的阳光中，拉开了班级联赛的序幕。从赛前开始，他们全身心投入画海报、排练啦啦操、布置場地（拼装赛场围栏、制作记分牌等），充分为班级赛事做准备。随着哨声的吹响，比赛正式开始了，足球小健将们满怀斗志，个个铆足了劲儿奋力拼搏，接球、传球、射门，幼儿们用灵动的身影展示了赛场上的风采。
能仁幼儿园的幼儿有的变身成足球小记者，有的自制足球故事墙，还有的用灵巧的双手把太空泥和报纸变成了“创意足球”。此外，幼儿还呈现了“今天我是裁判”“足球绘本配音秀”等一系列精彩纷呈的足球文化盛宴。
树勋幼儿园以“魅力足球助力成长”为主题，小班幼儿开展了足球绿植制作活动，将废旧足球变身为种植器皿，让足球孕育生命、美化校园;中班幼儿开展了足球绘画活动，在纸上尽情挥舞色彩，表达对足球的热爱，记录着他们与足球的快乐故事;大班幼儿进行了足球操比赛，一支支朝气蓬勃的队伍瞬间沸腾了整个绿茵场，他们用身姿诠释韵律，用跳跃释放激情。
货隆幼儿园以“足球文化韵”为主题，开展了队徽设计、创意球服、足球吉祥物、足球小明星、创意奖杯等活动，幼儿在活动中大胆发挥想象，在创意、创新中挖掘足球魅力，感受足球带来的快乐。
开发区幼儿园充分利用微信公众号、班级微信群向家长推荐适合小、中、大班好玩的足球游戏，同时进一步进行全园推广，这样的方法大大调动了家长的积极性，家长倾情参与，教师探索研究，幼儿积极行动，足球游戏开展得有声有色。
全员参与分时段
为了既保证全体幼儿参与，同时又防止聚集性活动，各幼儿园积极出谋划策，在空间和时间上做文章，拉长时长，拓展空间;在人员分配上找对策，分年级组、男女生组、分批轮流等，充分做到互动保持距离、乐享足球盛宴。 蓓蕾幼儿园因地制宜，把玩球融合在游戏情境中，提供不同难易程度的游戏素材，如，用积木搭建球门，根据幼儿不同的射门能力，可以在一开始设置较大的球门，然后慢慢缩小，增加挑战的难度，满足不同能力幼儿的需要;因人而异，为了减少疫情期间的聚集，教师创设一定的游戏情境及环节，适合幼儿独自完成，如，“翻山越岭打怪兽”“毛毛虫运球”等障碍类、挑战类游戏，让幼儿同样可以感受到足球游戏的快乐;因材施教，在原有游戏的基础上，进行挑选并分类整理民间类游戏、情境类游戏、器材类游戏、角色类游戏和社团类游戏等。
少年宫幼儿园让宅家的幼儿和家长带着足球一起加入到足球游戏周活动中，开展“快乐行动嗨玩足球”“游戏对抗赛争当小健将”“欢乐宅家趣玩足球”等活动。如，在“欢乐宅家趣玩足球”中，家长可利用家里的长凳作为球门，在客厅或庭院，亲子间在2m之外射门各5次，比比谁的进球次数多。在愉快的游戏中，家长们体会到了陪伴的幸福，幼儿们收获了快乐和自信，小小的足球梦在幼儿心中生根发芽。
余东福兴幼儿园小班以“足球游戏+亲子设计”为主要活动形式，研发开展“小猪进球门”“停停停”“木头人”等适合幼儿年龄特点的游戏;中班开展了足球明星模仿秀活动;大班开展了看视频、跳球操、画足球等一系列活动。
精彩游戏创意多
对于海门市的幼儿来说，快乐是一个足球，一场游戏，一段伙伴间的你追我赶，一次亲子间的亲密互动。这份对足球的热爱，就是他们快乐的源泉、美好的童年。
海南幼儿园以“抗疫迎难而上，足下绽放精彩”为主题开展了系列活动：“美丽足球”活动是幼儿们设计具有创意的足球，丰富校园足球文化;“乐享足球”活动是把游戏延伸至家庭，鼓励亲子共同参与;“互动足球”活动是由幼儿和教师一起开发足球新游戏，分享精彩;“悦动足球”活动是幼儿用联赛给自己的毕业活动增添光彩;“研之足球”活动是通过多元的形式，提升教师的足球素养。
锦绣幼儿园的师生和家长在一起共同庆祝他们的第五届足球嘉年华活动，主要内容既有足球对抗赛，也有趣味足球小游戏。其中在足球对抗赛中，幼儿们在气垫足球场里奔跑、抢断、过人、传球、射门，用娴熟的技巧将足球踢进球门，体验到了玩足球的乐趣，培养了团队合作意识，提高了个人的抗挫能力。比赛在气垫足球场中展开，足球不容易飞出场外，可以有效保证比赛的持续性，从而节省捡球时间，同时拼抢足球时幼儿也不易摔出球场和受伤。此外，“快乐传球”“海狮顶球”“玩转足球”等趣味盎然的足球小游戏，则是由教师和幼儿共同设计实施。
王浩幼儿园的“足球一夏”活动，内容主要包括教师和幼儿共同规划、整理出的民间类游戏、情境类游戏、器材类游戏、角色类游戏和社团类游戏，在保持安全距离的情况下，教师和幼儿共同进行各种足球游戏，让幼儿乐在其中。
长兴幼儿园的“足球进课堂”活动，保证了每班每周开设1节足球课，让幼儿了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，将足球融入到各领域教学中，提高幼儿参与足球活动的兴趣。
课程理念蕴其中
幼儿园开展的各项活动都具有综合性，教师可以通过规则、器材和伙伴等变化，让幼儿不断获得新的挑战和新的经验。
常乐幼儿园本着让幼儿认识足球、了解足球、运用足球、爱玩足球的目的，从幼儿感兴趣的“足球是几个人踢的”“踢足球时有什么规则”“足球是怎么做出来的”等问题出发，开展丰富多彩的班级足球微课程活动。小班组的“我和球儿一起玩”“认识足球”，中班组的“我设计的奖杯”“足球明星我知道”，大班组的“创建足球队”“足球啦啦操”等，让幼儿主动参与前期的设计和准备工作。在一次次活动中，幼儿真正了解了足球、爱上了足球。
机关幼儿园本着“活教育，全儿童”的理念，让幼儿成为学习、活动的主体，让他们获得更多经验。在活动中，引导幼儿了解足球比赛，鼓励幼儿自发担任小讲解员，为同伴们讲解足球比赛的进程。在感受足球比赛精彩瞬间的同时，更直观地了解足球比赛的基本规则，同时发展幼儿的语言表达能力。
麒麟幼儿园的足球课程开展得如火如荼，教师们结合班本特色和班级文化，创设氛围浓郁的足球环境，提供丰富多样的足球器材和辅助材料，根据本班幼儿年龄特点和发展水平开展了幼儿喜欢的足球课程，如，“我最喜欢的足球游戏”“我是小小守门员”等，这个课程不是固定的，而是一个行动方案，即幼儿在哪里做事、用什么材料做事、做什么事的行动方案。
此外，活动期间还在月亮湾幼儿园举行了“2020年海門市新教育幼儿足球嘉年华暨足球活动器材赠送仪式”。江苏省海门市委教育工委书记、教育体育局党组书记、局长许新海，江苏省海门市中小学教师研修中心主任、教育体育局副局长朱国兴，教育体育局副局长沈永华等代表海门市教育体育局为海门市各级足球特色幼儿园赠送了幼儿足球、足球服、足球反弹网、小球门、充气足球围栏、充气足球门、足球桌式游戏台、足球脚感训练器和防护套装等适合幼儿运动的足球器材，以鼓励各幼儿园更好地开展幼儿足球活动。
（江苏省海门市教育体育局陈昕婷、江苏省海门市常乐幼儿园王春娟执笔）