注重人文关怀回归主体地位

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所谓人文教育就是反对把人当作一个“东西”来研究,要求关怀人的终极意义,弘扬道德价值和审美价值,培养健全人格和高尚的时代风尚。语文实践是人的生命活动的形式,语文教育实质上是人的教育,应该在其中渗透人文教育思想。
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