基于核心素养培育的案例优化与思考——以“电动势 闭合电路欧姆定律”的教学为例

来源 :物理教学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:zhaoyuanhappy2008
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本文对"土豆电池实验""内外电压的测量和数据分析"等活动进行了优化改进和深入研究。在丰富了情境创设的同时,提高了案例的科学性、可靠性、易操作性、易维护性。通过提高备课效率,使得本案例设计容易推广应用到日常的教学活动中。通过"造电池""用电池""研究电池"的过程,学生可以对"电池"形成更加全面的认识。
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