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中图分类号：G633.91
在思辨中升华学科素养
【摘 要】
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中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-065-1 一、教材分析 人教版高中《生物》（必修2）中第七章第一节“现代生物进化理论的由来”包括三部分内容：拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说和达尔文以后生物进化理论的发展，其中重点是第二部分，即达尔文的自然选择学说。现代生物进化理论是以自然选择学说为核心，综合了生物学各学科的成就和多种生物进化因素建
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年18期
其他文献
摘 要：高中地理在高中课程中占有不可忽视的地位，这一学科是學生对情景领悟能力与体验能力提高的关健性学科。想要提高高中地理教学效率和学生的实践能力，就必须提高课堂教学质量，而这些前提是转变教师的教学理念，改进教学模式。本文通过对高中地理教学进行深入探讨，分析探究式教学在高中地理教学中的应用策略，从而寻求更好地开展高中探究式教学的方式。 关键词：探究式教学；高中地理；教学 中图分类号：G633.5
摘要：数学课堂教学效果很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣，一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就会感到学习并不是一种负担。因此，兴趣是打开学习数学知识宝库的金钥匙。本文从建立和谐师生关系、提高教学语言艺术、创设引人导入情境、精心设计数学实验、开展各种竞赛活动、运用多媒体辅助教学六方面入手，探讨了初中数学教学中激发学生学习兴趣的方法。 关键词：数学教学;学习兴趣;激发方法 中图分类号：G633
摘 要：传统游戏作为体育教学的一种开展手段，尤其在小学阶段体育课堂中深受广大师生的喜爱，因此根据学情的发展特征分析对此进行传统游戏设计具有十分重要的意义。本文论述了传统游戏的运用对小学低年级教师产生了积极的作用和良好的教学效果，同时提出一些合理化的建议。 关键词：学情;小学体育;传统游戏设计 中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-057-1 在
摘 要：数学核心素养是具有数学基本特征的、适应学生个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力。本文阐述了在教学中如何落实核心素养的六个方面。 关键词：数学核心素养;教材解读;教学实践 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-021-1 小学数学核心素养是在理解数学和新概念，掌握和运用数学规律和关系的基础上形成的。鉴于数学核心素养的界定，小学生
摘要：新课程标准教育理念，强调了现实生活与学科知识技能相结合的教学形式，要求学生在解决问题过程中，实现对生物学概念与规律的全面理解。因此，教师应当基于学生实际生活经验，注重对学生创造思维与探究能力綜合培养，促使学生在生活化场景中不断深化对生物知识原理的掌握和理解。 关键词：高中生物;生活化;课程实践 中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-082-
摘要：兴趣是学生体育学习的动力之一。如何培养学生的体育兴趣，使体育变成他们对内心的自发需要，是搞好体育教学，提高教学质量，实现终身体育不可缺少的因素。本文结合学生实际采取相应手段，对激发学生自觉积极性和稳定自觉的体育兴趣作进一步探讨。 关键词：体育兴趣;成功教学;愉快教学;创新;意志培养 中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-039-1 教育家夸
摘 要：矫正问题学生的不良行为习惯，是学校老师的重要职责。因此，教师要教育好问题学生，了解问题学生的特点及其形成原因，并及时有效地对问题学生进行心理疏导，使问题学生向良性轨道转化，促进学生个性的全面和谐发展。本文从问题学生与课堂问题行为的涵义谈起，着重探讨了学生课堂问题行为的应对策略。 关键词：小学生;问题行为;应对策略 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20
摘要：口语训练是小学英语教学的重要组成部分，在当前的英语教学中，由于种种原因，小学生的口语能力普遍较低。所以，教师要采取行之有效的方法对学生进行口语教学，加强学生的口语训练，激发学生的学习兴趣，让学生掌握学习口语的有效方法，以提高他们的口语表达能力。本文结合小学英语教学规律和小学生的认知特征，就如何提高学生的口语能力进行探讨。 关键词：小学生;英语;口语能力;教学 中图分类号：G623.31文
摘要：今年高考题出现的一题多解题，拓宽了学生的解题思路，培养了学生从不同视角分析问题和解决问题的能力。本文意在利用一题多解这种题型本质，最大化地挖掘高考试题的潜在价值，使我们在课堂教学中有针对性地组织内容，让教学过程着眼于方法，立根于本质。 关键词：高考；一题多解；策略 中图分类号：G633.65文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-095-2 今年高考的解析几何解答