迷路损伤增强大鼠前庭内侧核生长相关蛋白mRNAiigu

来源 :生理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wudidewohaha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前庭代偿是研究神经可塑性的一个理想模型。生长相关蛋白(GAP-43)在神经再生和突触重组中起重要作用。用DIG标记的GAP-43 cDNA片段作探针进行原位杂交,检测了大鼠迷路损伤5、12、20和30d后前庭内侧核GAP-mRNA表达的变化。结果表明,迷路损毁后两侧前庭内侧核GAP-43mRNA的水平以不同的幅度和时程明显升高。这一结果表示,GAP-43mRNA水平的提高可能与前庭代偿中突触重组和
其他文献
用单个方波电刺激牛蛙离体椎旁经节前纤维,细胞内记录节后B细胞快兴奋性突后电位,观察糖皮质激素对B细胞f-EPSP的快速抑制作用。结果发现,GC灌注3min,。B细胞f-EPSP的幅值减小,撤除GC后,EPSP的幅值恢复到对照水
认清社会发展的动力问题,是有效推动社会发展的关键。发展动力理论经历了单一动力观、多元动力观和系统动力观三个阶段。在马克思主义系统动力观中国化的过程中,形成了矛盾动
在切断两侧缓神经和迷走神经的麻醉大鼠。观察心室内注射腺苷及其同系物对肾交感神经传出活动的影响。心室内冲击注射腺苷(0.5μmol/kg,0.1ml) 时,肾交感神经传出放电(RSNA)增加41.9±6.08%(P<0.001),引起平均动脉血
苏霍姆林斯基认为:“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动,培养学生兴趣是推动这种认识活动的重要动力。”在美术课中。如果学生没有兴趣,被动地去学习,必
新课程强调教师是组织者、引导者、平等中的首席,课堂上不是光看教师拥有怎样的口才、学识,更注重教师是否善于激发学生的情感,点燃学生的智慧,让学生在课堂上有所顿悟、有所提高,让学生学得“自由”,学得“主动”,促进他们主动发展,培养他们的创新意识、创新精神和创造能力,从而使他们的身心得到健康全面的发展。这就要求在小学语文课堂教学中,教师既要让学生知道学什么,更要让学生知道怎么学。那么,如何充分发挥学生的
用细胞外记录的方法,研究了视觉刺激对清醒猴初级视皮层神经元眼球位置效应的影响,当猴注视电视屏幕上25个不同位置的小光点时,屏蔽上分别给予两种不同形式的视觉刺激:注视点周围的
本文采用放射配体结合实验和离体左心房收缩功能观察了48周期和10周龄Wistar大鼠心脏β肾上腺素受体(β-AR)及其亚型的数量和功能的改变。结果表明:(1)心脏β-AR总数量在48周龄大鼠较10周龄大鼠下调约28%,且
摘要:与农民工相关诸多问题的存在凸显户籍制度改革的必要性。本文选择有代表性的北京市、石家庄市和唐山地区的遵化市作为研究对象,分析总结农民工户籍转移的意愿及原因等。  关键词:农民工  户籍转移  意愿  原因  改革开放以来,随着城镇工商业的快速发展和劳动力的不足,农村剩余劳动力大量流动到城镇,进城务工的农民工为城镇的发展繁荣做出了重要贡献。但由于户籍制度的存在使得大量流入城镇的农村人口事实上被排
本实验观察了低氧、复氧时培养的乳鼠心肌细胞肌红蛋白(Mb)、cAMP、心肌收缩频率的变化以及磷酸二酯酶抑制剂茶碱和抑制肌质网上钙释放的普鲁卡因地低氧下心肌细胞Mb表达和心肌细胞收缩
《餐巾纸的背面》一书因其给出的视觉化思考的方法.能够创造性地发现和解决商业问题.而备受关注和欢迎。值得注意的是.此书不仅仅适用于解决商业问题.对于其他领域.包括教育教学都