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在设计课程的教学中，我们反对那种将设计教育简单的理解为技术教育的做法，在书籍装帧教学中，更应该打破各专业之间的禁锢，既要有启发思维的创意训练，又要有培养动手能力的的手工训练，更要有严格的造型训练。从而打破简单粗暴地电脑＋输出这类简单、教条的格局。文章从书籍装帧课程形式入手，论述书籍装帧课程的新面貌和新活力。