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以创新思维增活力——我们需要怎样的“改革思维”之六
以创新思维增活力——我们需要怎样的“改革思维”之六
来源 :劳动保障世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:n62315942
【摘 要】
:
同样是面对新形势下错综复杂的基层社会矛盾,为什么浙江诸暨的“枫桥经验”就能与时俱进,成为各地借鉴的样板?同样是探索农村产权制度改革,四川成都靠什么保护农民权益、防止
【出 处】
:
劳动保障世界
【发表日期】
:
2014年24期
【关键词】
:
创新思维
产权制度改革
政府缺位
与时俱进
社会矛盾
农民权益
基层
干部选拔
枫桥经验
紫阳
诸暨
浙江
越位
样板
四川
陕西
人选
倾向
农村
民意
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同样是面对新形势下错综复杂的基层社会矛盾,为什么浙江诸暨的“枫桥经验”就能与时俱进,成为各地借鉴的样板?同样是探索农村产权制度改革,四川成都靠什么保护农民权益、防止基层政府缺位和越位?同样是干部选拔任用,陕西紫阳又是怎样改变“少数人选少数人”的倾向,真正体现民意导向?
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如何做好工程造价的管理工作
【摘 要】下文主要结合笔者的多年工作实践经验,针对工程造价管理工作中出现的问题进行了分析,并提出了个人的建议,仅供同行参阅。 【关键词】问题;对策;工程造价管理 引言 在近几年,由于受到国家经济形势的影响,各个地区不同单位都纷纷的加大建设活动的力度。国内涌现出了大量的优秀建设项目,然而在开展建设的时候,有一项工作是非常重要的,即工程造价管理工作。提高工程建设项目中资金的合理、有效的利用,正确
期刊
问题
对策
工程造价管理
以战略思维谋全局——我们需要怎样的“改革思维”之一
改革,最本质的要求是创新.创新,首先是思想解放和观念革新.十八大以来,习近平总书记分别阐述了战略思维、辩证思维、法治思维、系统思维、底线思维和创新思维,形成了体大思精
期刊
战略思维
深化改革
求是创新
系统思维
思想解放
思维进行
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观念革新
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以辩证思维解忧难——我们需要怎样的“改革思维”之二
恩格斯有句名言,“蔑视辩证法是不能不受惩罚的”.从一定意义上说,改革时代的“本领恐慌”,首先就是“哲学的贫困”.rn一方面是经济运行稳中向好,一方面是经济下行压力依然较
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压力
群众
惩罚
生活之泉,习作之源
回归生活,让课堂与生活紧密相联,是新课程教学的基本特征,新课程标准指出写作教学应“贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”,可是在小学语文教学中,学生作文脱离生活已经成为一种普遍现象。 以教师为中心的教学模式严重阻碍学生思维的发展。新课程标准提倡“自主、合作、探究”的教学模式 ,学生是学习的主人,教师是学生学习的引导者。可是原有的教学模式以教师为中心,
期刊
引导学生
小学语文教学
新课程教学
新课程标准
课堂与生活
学生作文
学生实际
写作教学
脱离生活
乐于表达
基本特征
回归生活
关注现实
表达真情
《就业指导与创业教育》课在中职学校开展的重要意义
文章阐述学校可以采取的就业指导方式有:把企业要求作为重要参考、强化学生技能、倡导学生自主创业等等。中职校要树立“职业教育就是就业教育”的观念,通过灵活多样的方法为
期刊
就业指导
中职生
以底线思维定边界——我们需要怎样的“改革思维”之五
底线思维,是“有守”和“有为”的有机统一.凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,我们就能从底线出发,不断逼近顶线,让改革“蹄疾而步稳”、发展更上一重天.rn刚刚结束的两会
期刊
线思维
边界
城镇登记失业率
政府工作报告
生产总值增长
经济社会发展
改善人民生活
转型升级
质量效益
消费价格
深化改革
目标设定
控制
经济运行
合理区间
关于高中政治教师个性特质及激励措施的探究
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期刊
高中政治教师
个性特质
激励措施
以法治思维图善治——我们需要怎样的“改革思维”之三
以法治思维和法治方式推进改革,需要让人们围绕着规则和程序办事,而不以决策者的注意力和判断力为转移.rn中央政府取消和下放各类行政审批416项,并提出建立权力清单制度;修改
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法治思维
思维图
推进改革
法律授权
污染物排放
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规则和程序
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法律手段
注意力
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如何做到中等职业教育与教育效果相结合
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