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五环节教学是经过教育教学实践总结出来的符合现代课程理念的一种教学模式．课堂五个环节是以学生为主体的具体体现，让学生主动发现问题j不断提出质疑；主动反思问题，不断探究质疑；主动归纳问题，不断化解质疑；让学生会学和乐学，而不是学会和死记．学生才是课堂教学中的领跑者．这五个环节真正实现了学生学习方式由被动接受到发展创新的根本转变，实现了教师由知识的授业者到创新人才的催生者的角色换位．本文是一个化学教师从怎样落实化学课堂教学的五个环节谈谈自己在教学实践中的几点启示．