论文部分内容阅读
摘 要：十八大以来，习近平同志在多种场合一再强调中国优秀传统文化的重大作用。利用中国古代的文化典籍教人育人，是今天思想政治教育的一个特征。继承和弘扬优秀传统文化，也是习近平思想政治教育思想最主要的内容，成为当前高校做好思想政治教育的重要方法。
关键词：习近平新思想；思想政治教育；新时代；传统文化
党的十八大以来，习近平同志对加强高校思想政治工作提出了许多新要求。深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，做好新形势下高校思想政治工作，必须先掌握习近平思想政治教育思想的主要内容和深刻内涵。在我看来，中华优秀传统文化是习近平思想政治教育思想最主要的特征。
一、中华优秀传统文化推动习近平思想政治教育思想的形成
中国传统文化，是中华民族在几千年的历史发展中形成的稳定的民族文化，也是从古延续至今的文化。利用中国古代的文化典籍教人育人，是今天思想政治教育的一个特征。习近平在系列讲话中紧紧围绕新时期人民群众的思想实际，提出和重申了一系列紧扣时代主题的思想政治教育新观点、新思想、新论述，丰富和发展了马克思主义思想政治教育理论的内涵。
（一）习近平思想政治教育的基本原则
一是方向原則。方向原则是指思想政治教育活动要始终与我国社会主义社会发展的要求相一致，坚持正确的政治方向不动摇。
二是渗透原则。新时期思想政治教育要贯彻渗透原则，经济、政治、文化、社会方面的政策都有利于社会主义核心价值观的培育。
三是物质利益原则。要把为群众办实事和提高群众工作能力结合起来、以实实在在的成效取信于民，使办实事的过程成为宣传群众、组织群众、教育群众的过程。
（二）习近平思想政治教育的重点内容
一是理想信念与中国梦教育。重视运用理想信念的力量凝聚人心、鼓舞力量，始终是中国共产党人的追求。
二是社会主义核心价值观教育。核心价值观承载着民族、国家的精神追求。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会的和谐稳定和国家的长治久安。
三是中华优秀传统文化教育。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（三）习近平思想政治教育的主要方法
思想政治教育方法是连接教育内容和教育对象的重要桥梁和纽带。习近平多次论述到新时期开展思想政治教育的方法问题，提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”，为搞好思想政治教育工作提供了理论指南。
一是读书学习法。要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。
二是道德修养法。要积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
三是知行统一法。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。
四是批评与自我批评法。作为共产党人，有话要放到桌面上来讲。批评要出以公心、态度诚恳、讲究方法，要实事求是、分清是非、辨别真假，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。
五是文化熏陶法。要努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。
六是榜样示范法。要深入开展学习宣传道德模范活动，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观的生动教材，以此激励人民群众崇德向善，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
二、继承和弘扬中华优秀传统文化是高校思想政治教育的重要路径
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中指出：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”中华优秀传统文化为大学生思想政治教育工作提供了丰富的资源。大学应当充分挖掘中华优秀传统文化的内涵，汲取中华优秀传统文化的营养，把中华优秀传统文化渗透于思想政治教育之中。
一是培养大学生爱国主义精神。中华优秀传统文化中的家国情怀内容，内涵丰富，意味隽永，既能催人奋进，又能砥砺人格，有利于大学生增强国家认同，培养爱国情感，树立民族自信。
二是增强大学生民族自尊心和自信心。中华传统文化经历上千年的沉淀和流传，其中必定有糟粕文化，对这些我们需要加以剔除，但是，其中也有许多优秀传统文化值得我们继承和发扬，了解和传播这些优秀传统文化，有利于增强大学生的民族自尊心和自信心。
三是培养大学生的和谐理念。中华优秀传统文化崇尚人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐，对塑造大学生的优良德性、陶冶大学生的高尚情操、提升大学生的道德境界、树立大学生的完善人格具有不可忽视的重大价值。
四是提高大学生的人文素养。中国传统文化最丰厚的资源在人文领域，其最主要的特点是鲜明的人文精神和伦理精神，其最鲜明的载体是哲学、史学、文学、宗教、艺术等。将优秀传统文化传授给学生，有利于提高大学生的人文素养。
五是有效提高大学生的情商。学习优秀传统文化，汲取其正确处理义与利、理与欲、公与私、群与己、身与心的关系的内容，汲取传统文化中的慎独、慎处、慎初、慎微、慎言、慎行、慎终、慎交友等内容，对培养大学生的文明礼仪习惯、人际交往能力、审美情趣以及创新思维能力具有重要作用。
当前，新媒体以其强大的功能和吸引力，让文化的传播方式发生了近乎革命性的改变，新媒体平台传播速度快、形式多元、互动性强的特点，使传统的教学工具和教学模式日渐受到挑战，尤其是智能手机的发展，更是大大降低了知识传播的成本，改变了人们接受知识的方式。充分利用新媒体，拓宽传播渠道，以大学生喜闻乐见的方式传播中华优秀传统文化，是当前最切合实际的方式。
参考文献
[1]马克思恩格斯，《共产党宣言》，人民出版社，1997年08月；
[2]毛泽东，毛泽东选集，人民出版社，1991；
[3]大型网络数据库《学习路上》；
[4]《人民日报》电子版；
[5]张耀灿，《现代思想政治教育学》，人民出版社，2001年；
[6]《思想政治工作研究》，2014年第8期；
[7]迟成勇、吴锦旗，论中国传统文化与大学生思想政治教育，北京青年政治学院学报，2008；
[8]闫素娥，优秀传统文化与大学生思想政治教育的关系新探，教育与职业，2009。
作者简介
张文丽，山西财经大学马克思主义学院，马克思主义理论专业，硕士研究生。
（作者单位：山西省吕梁市临县县政府）
关键词：习近平新思想；思想政治教育；新时代；传统文化
党的十八大以来，习近平同志对加强高校思想政治工作提出了许多新要求。深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，做好新形势下高校思想政治工作，必须先掌握习近平思想政治教育思想的主要内容和深刻内涵。在我看来，中华优秀传统文化是习近平思想政治教育思想最主要的特征。
一、中华优秀传统文化推动习近平思想政治教育思想的形成
中国传统文化，是中华民族在几千年的历史发展中形成的稳定的民族文化，也是从古延续至今的文化。利用中国古代的文化典籍教人育人，是今天思想政治教育的一个特征。习近平在系列讲话中紧紧围绕新时期人民群众的思想实际，提出和重申了一系列紧扣时代主题的思想政治教育新观点、新思想、新论述，丰富和发展了马克思主义思想政治教育理论的内涵。
（一）习近平思想政治教育的基本原则
一是方向原則。方向原则是指思想政治教育活动要始终与我国社会主义社会发展的要求相一致，坚持正确的政治方向不动摇。
二是渗透原则。新时期思想政治教育要贯彻渗透原则，经济、政治、文化、社会方面的政策都有利于社会主义核心价值观的培育。
三是物质利益原则。要把为群众办实事和提高群众工作能力结合起来、以实实在在的成效取信于民，使办实事的过程成为宣传群众、组织群众、教育群众的过程。
（二）习近平思想政治教育的重点内容
一是理想信念与中国梦教育。重视运用理想信念的力量凝聚人心、鼓舞力量，始终是中国共产党人的追求。
二是社会主义核心价值观教育。核心价值观承载着民族、国家的精神追求。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会的和谐稳定和国家的长治久安。
三是中华优秀传统文化教育。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（三）习近平思想政治教育的主要方法
思想政治教育方法是连接教育内容和教育对象的重要桥梁和纽带。习近平多次论述到新时期开展思想政治教育的方法问题，提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”，为搞好思想政治教育工作提供了理论指南。
一是读书学习法。要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。
二是道德修养法。要积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
三是知行统一法。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。
四是批评与自我批评法。作为共产党人，有话要放到桌面上来讲。批评要出以公心、态度诚恳、讲究方法，要实事求是、分清是非、辨别真假，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。
五是文化熏陶法。要努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。
六是榜样示范法。要深入开展学习宣传道德模范活动，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观的生动教材，以此激励人民群众崇德向善，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
二、继承和弘扬中华优秀传统文化是高校思想政治教育的重要路径
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中指出：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”中华优秀传统文化为大学生思想政治教育工作提供了丰富的资源。大学应当充分挖掘中华优秀传统文化的内涵，汲取中华优秀传统文化的营养，把中华优秀传统文化渗透于思想政治教育之中。
一是培养大学生爱国主义精神。中华优秀传统文化中的家国情怀内容，内涵丰富，意味隽永，既能催人奋进，又能砥砺人格，有利于大学生增强国家认同，培养爱国情感，树立民族自信。
二是增强大学生民族自尊心和自信心。中华传统文化经历上千年的沉淀和流传，其中必定有糟粕文化，对这些我们需要加以剔除，但是，其中也有许多优秀传统文化值得我们继承和发扬，了解和传播这些优秀传统文化，有利于增强大学生的民族自尊心和自信心。
三是培养大学生的和谐理念。中华优秀传统文化崇尚人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐，对塑造大学生的优良德性、陶冶大学生的高尚情操、提升大学生的道德境界、树立大学生的完善人格具有不可忽视的重大价值。
四是提高大学生的人文素养。中国传统文化最丰厚的资源在人文领域，其最主要的特点是鲜明的人文精神和伦理精神，其最鲜明的载体是哲学、史学、文学、宗教、艺术等。将优秀传统文化传授给学生，有利于提高大学生的人文素养。
五是有效提高大学生的情商。学习优秀传统文化，汲取其正确处理义与利、理与欲、公与私、群与己、身与心的关系的内容，汲取传统文化中的慎独、慎处、慎初、慎微、慎言、慎行、慎终、慎交友等内容，对培养大学生的文明礼仪习惯、人际交往能力、审美情趣以及创新思维能力具有重要作用。
当前，新媒体以其强大的功能和吸引力，让文化的传播方式发生了近乎革命性的改变，新媒体平台传播速度快、形式多元、互动性强的特点，使传统的教学工具和教学模式日渐受到挑战，尤其是智能手机的发展，更是大大降低了知识传播的成本，改变了人们接受知识的方式。充分利用新媒体，拓宽传播渠道，以大学生喜闻乐见的方式传播中华优秀传统文化，是当前最切合实际的方式。
参考文献
[1]马克思恩格斯，《共产党宣言》，人民出版社，1997年08月；
[2]毛泽东，毛泽东选集，人民出版社，1991；
[3]大型网络数据库《学习路上》；
[4]《人民日报》电子版；
[5]张耀灿，《现代思想政治教育学》，人民出版社，2001年；
[6]《思想政治工作研究》，2014年第8期；
[7]迟成勇、吴锦旗，论中国传统文化与大学生思想政治教育，北京青年政治学院学报，2008；
[8]闫素娥，优秀传统文化与大学生思想政治教育的关系新探，教育与职业，2009。
作者简介
张文丽，山西财经大学马克思主义学院，马克思主义理论专业，硕士研究生。
（作者单位：山西省吕梁市临县县政府）