梁上悬瓜

来源 :文史知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:formula_lj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
北宋的苏琼,曾任清河大守。他为官清明,廉洁奉公,在任六年,从未受人馈赠。凡有前来送礼者,他都婉言谢绝,决不接受。郡中有一位告老还乡的尚书赵颖,为了和苏琼套交情,给他送去了几个西瓜,并声称这是自己园中产的。苏琼却之再三,赵颖送之再四,无奈只好勉强留下。等送走了赵颖,苏琼马上吩咐家人将西瓜用竹篮盛好,悬于屋梁上。 Su Qiong of the Northern Song Dynasty, served as a defensive guard. He is official Qingming, honest and serve the public, in any six years, never been gifts. Where have come to gifts, he declined politely, will not accept. In the county, there was Zhao Ying, an old man who returned home from old age, and sent him several watermelons in exchange for his friendship with Su Qiong. He claimed that this was his own garden. Su Qiong, but again and again, Zhao Ying sent again and again, but forced barely left. So sent away Zhao Ying, SU Qiong immediately told the family will be good use of bamboo watermelon basket, hanging in the beam.
其他文献
基于中国健康体育课程模式的体育教学设计应紧紧围绕“增进学生身心健康”这一重要问题来实施,并渗透模式的三大理念,落实“运动负荷、体能练习、运动技能”三大关键要点.本
中西医结合治疗内耳眩晕症100例李定义(安徽省巢湖地区人民医院238000)关键词内耳眩晕症;中西医结合疗法内耳眩晕症又名美尼尔病,主要为突发性一次或数次阵性眩晕,视物旋转或自身摇晃感,伴有
一、指导思想rn本课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,激发学生的运动兴趣,重视学生对一项技能的掌握而不是偏向于掌握单一的运动技术,本课设置较复杂的情境,指导
本文主要描述评课的意义,并结合案例对评课过程中看课思考、记录要点、总结提炼这三个主要环节进行剖析,通过分享自己在比赛中高效准确评课的心得和经验,以期对今后参与评课
县域经济在整个国民经济中占有举足轻重的地位,是国民经济发展的重要组成部分。而县域金融作为执行和实施货币政策的基层环节,在支持县域经济发展中起着杠杆作用。县域经济和
一、设计思路rn整体设计践行学校体育“健康第一”指导思想,在尊重学生兴趣的基础上,线上线下结合引导学生居家自主、自助式锻炼,发展学生运动能力、健康行为和体育品德.基本
教育叙事研究是教师基于自我反思,以自己熟悉的语言方式记述有意义的教育教学事件,并揭示教学事件和教学行为背后意义的一种研究方式.这种方式为处于“终身学习”和“理论思
对俞定智“以人为本”的教学观进行了梳理与提炼,在体育教学中主要表现为:一是以学生发展为中心,强调体育教师应作为学生学习的引导者,关注学生的情感体验,开展适宜的教学对
“精准教研”是在教研活动基础上对影响学校和教师发展的因素进行深层次的挖掘,找准学校、学科、教师的发展定位,提升基础教育质量.本文结合我校体育教研活动中的做法与大家
本文主要梳理了在上海市二期课改、2008奥运、党的十八大、海派体育文化四个不同时代背景下,俞定智主持并开展教研工作的情况,较为详细地阐释了俞老师教研探索之路上研究思维