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一、中职学校应用文写作教学现状与分析当前,中职校的文化课教学,从某一角度忽略了语文学科的工具性,语文教学偏离了应用轨道和学生面前就业的实际不同程度存在着“变相普通中学化”的倾向,而应用文教学现状更为突出.主要表现在以下三方面：
中职学校应用文写作教学现状与课堂教学改革初探以“用”促学,以“用”促写
【摘 要】
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一、中职学校应用文写作教学现状与分析当前,中职校的文化课教学,从某一角度忽略了语文学科的工具性,语文教学偏离了应用轨道和学生面前就业的实际不同程度存在着“变相普通
【机 构】
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重庆市农业学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年53期
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