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小学语文阅读教学要注重听说训练和读写训练相结合,从而循序渐进地培养学生的思维能力和想象力。因此语文教师在教学中要多角度创设情景,引导学生观察,启发学生思维。教师应鼓励学生尽力发挥形象思维和语言的创造性,利用课本插图扩展学生的想象,运用教材中生动、优美的语言,诱发学生的想象。
小学语文阅读教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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小学语文阅读教学要注重听说训练和读写训练相结合,从而循序渐进地培养学生的思维能力和想象力。因此语文教师在教学中要多角度创设情景,引导学生观察,启发学生思维。教师应
【机 构】
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靖远县五合镇浙江卡森希望小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年17期
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