解析某市蔬菜种植中喷灌技术的推广应用

来源 :农家科技(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jbue520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
喷灌技术的引进和应用促进了无公害蔬菜的发展,对实现生产优质、安全的蔬菜,起到巨大的推动作用。文章分析了喷灌技术的应用和取得的成效,对于发展高效的节水农业具有重要的推广价值。
其他文献
随着人们饮食结构的不断变化,鲜食玉米口感粘甜香嫩,营养价值丰富,老少皆宜,已成为人们不可缺少的食品,鲜食玉米的消费量在急剧增加。鲜食玉米的提早上市,提高了鲜食玉米的市场价值
美国哈佛大学校长认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”这些智慧的论断表明创造力是最高层次的能力,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质,培养高质量的创新人才是新时代的战略要求。而创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育,所以,新一轮基础教育课程改革乘时代东风势在必行。高中  数学教师怎样找到培养和发展学生创新能力的有效途径,如何把创新渗透到教育教学中去呢?    一、教师观
桦南县位于黑龙江省东北部东经:130.595北纬:46.283、完达山西麓,属寒温带季风气候,面积4415平方公里,人口46万。耕地面积326.7万亩。2013年有玉米180万亩,水稻80万亩,大豆50万亩,杂
当代著名教育改革家魏书生提出了“七个一分钟”:每天唱一分钟军歌;练习一分钟踏步;做一分钟家务;读一分钟名人传记;进行一分钟识记;进行一分钟演讲;写一分钟日记。这些要求真的很简单,谁都可以做,可是坚持下去,学生学到的就不仅仅是这七件事情了。所以,我校把“七个一”有机地融入教学,让“七个一”走进课堂。    一、实施目标    1.育人目标:教师在培养学生良好学习习惯的过程中要寻找到更广阔、更灵活、更
水稻是我市第二大粮食作物,2013年播种面积38.1万亩,接近粮食作物播种面积的10%。由于春季气温低,雨水多,育苗普遍偏晚,秧苗素质较差,插秧后返青也较迟缓,部分地块氮肥施用过多,另外,
大棚黄瓜作为反季蔬菜的主要品种,极大地丰富了人们的餐桌饮食和其他方面,尤其是在东北这一带。但是目前大棚黄瓜的种植还存在很多问题,病虫害就是其中最关键的一项。大棚黄瓜的
新课程改革已经推行几年了,面对新的课程、新的教材,教师的教学方式也程度不同地发生着悄然的改变,但是同时也会遇到一个新的困惑,即如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率。一节课的效率高低,往往与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,……智者问得巧,愚者问得笨。”有效提问,能活跃课堂气氛,促进学生思维发展,还能及时反馈学生学
辣椒是我黔西县五里乡栽培的主要经济作物之一,近年来,人们对种植辣椒的积极性相对提高,种植面积逐年增加。通过近几年的试验示范,把辣椒种植建设成高产示范带,辐射带动周围群众,实
新一轮基础教育课程改革的最大亮点是开设了综合实践活动课程,作为一种独立形态的课程,它没有统一的教材,需要学生跨越书本的束缚、教室的局限,有目的、有组织地到社区、大自然和社会生活中去,链接网络,点击世界,张扬个性。如此宏观的课程空间,为教学提供了极其丰富的课程资源。对于教师来说,高质量的备课,精美的课件制作,以及教师再学习等都离不开强大的资源背景;而对于学生来说,培养学生利用信息技术的能力,培养学生
为开创我市农业结构调整及农民增收新途径,我们于2013年在哈拉玉宫乡、托布力其乡进行小麦复播玉米套种恰麻古示范推广130亩,小麦亩产300公斤,产值1050元,玉米亩产300公斤,产值540