基于让学引思的小学数学教学探究

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让学引思是一个统一的过程,两者是相互存在的。学生必须要有学习的能力,也要有独特的思维。教师在这个过程中应该对相关的学生进行指导,引导学生掌握适当的学习方法。本文对此进行了分析研究。 Learning to think is a unified process, the two are interdependent. Students must have the ability to learn, but also have unique thinking. Teachers in the process should guide the relevant students, to guide students to master the appropriate learning methods. This article has carried on the analysis research.
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