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随着素质教育理念的推进和落实,在教育教学中,不仅要提高学生对科学文化知识的掌握,还要培养学生健康的心理素质,树立健康的三观。而初中生正处于青春期、身心发展的重要阶段,心理和生理都在进行成长,语文作为一门人文学科,具有较高的思想性和教育性,对培养学生健康三观,提高良好道德品质具有重要的指导意义。为此,本文重点探讨了初中语文阅读教学中渗透心理健康教育的重要性和有效实施策略。