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本文结合小学英语教学实践认为，小学英语教学形成性评价应以创新（New）为目标，以学生的全面发展为导向，可分为三个基本点，却N（Nonverbal behavior）——非语言行为评价，E（Encourage）——激励性评价，W（Way）——课堂内外教学活动评价方式，从而达到提高学生学习英语的兴趣、建立学习自信心，促进学生的个性发展，培养学生综合语言运用能力的目的。