穿越时空的宋代之旅

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在核心教研组同课异构活动中,我结合自己的实验课题讲授了七年级历史“万千气象的宋代社会风貌”,做了阶段性实践成果总结,课后学生反馈说:“这样的历史课我爱上,我喜欢——”各级领导及历史教师也一致表示:“这样的历史课我们也愿意上——”七年级学生抽象思维能力有限,好奇好动,注意力易分散,更喜欢形象、直观的知识,想象力丰富,喜欢参与是他们的天性,他们更希望在学习的过程中充分地展示自己的个性,得到老师、同学的肯定、表扬、鼓励,并获得丰富的情感体验.
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