【摘 要】
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<正>一位特级教师这样说过:"每个孩子都有潜能,都能创新,主要看他爱不爱问为什么;每个孩子都有渴求,只有一个有思考才华、善于引导孩子质疑的老师,才能将孩子创新的心灵火花
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<正>一位特级教师这样说过:"每个孩子都有潜能,都能创新,主要看他爱不爱问为什么;每个孩子都有渴求,只有一个有思考才华、善于引导孩子质疑的老师,才能将孩子创新的心灵火花点燃"。因此,我们数学教师在传授知识的同时,必须让学生养成敢于质疑、乐于质疑和学会质疑。下面笔者就小学生数学质疑能力的培养谈些粗浅的看法。一、什么是质疑能力质疑,表现为学生在认知活动中,经常意识到的一些难以解决的、感到疑惑的实际问题,并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理
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