巧用线性方程组的两种表示形式解析向量间的线性关系

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghfgdfgg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在经济应用数学线性代数的学习过程中,要求学生掌握线性方程组的各种形式、解的情况的判断以及向量间线性关系的定义及定理,多数同学在学习的过程中往往忽略了对前后内容的归纳总结,忽视了知识间的联系与统一,这样,很容易使各部分知识相互脱节孤立,造成学习上的困难,针对上述问题,本文分析了经济应用数学线性代数教学中,线性方程组的矩阵式、向量式及向量间的线性关系三者之间的内在联系。希望与大家共同交流。
其他文献
中国劳教制度虽然在维护社会治安秩序和预防减少犯罪方面曾经发挥过一定的积极作用,但由于在适用对象、适用程序、期限和管理方式等方面都存在制度性缺陷,因此受到越来越多的批
目的探讨原发性甲状腺功能亢进(甲亢)并周期性麻痹(TPP)的发病机制、诊断及治疗。方法回顾1997-2007年间我科收治11例原发性甲状腺功能亢进并周期性麻痹患者的临床资料结合文
【摘要】提高课堂教学效率,打造高效课堂是深入推进素质教育和新课程改革的突破口.只有深化改革,切实提高课堂教学效率和效益,改变教师的观念和行为,课程改革和素质教育才能真正落到实处.任务单导学就是教师上课前根据教学目标将教学内容设计成一个一个的任务,学生在课前预习的基础上进行探究,从而获得新知.实施“五单三环”复习体现了学为主导的理念,学生才真正成了课堂的主人,课堂才是高效的课堂,教学才是最有效的. 
创新教育是素质教育的核心,创新要提倡民主性原则,尊重学生主体地位,尊重学生个性差异;提倡多元化,应尽量挖掘多种方法,注意各种方法的合理性;提倡质疑,鼓励发表独特见解、设想,学生敢于亮出自己的观点与做法.数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,它有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力.  一、导入引人入胜,激发学生创新欲望  要激趣,就要一切以学生为中心,以快乐为根本.不仅解
本文通过对新疆与中亚五国经济关系的动态分析,提出“同构约束下的互补”与“不均衡条件下的互补”的论点,并以大量事实依据加以证实。得出新疆与中亚五国具有可供实战检验的经
目的探讨龙珠软膏联合红光照射治疗感染性皮肤病的临床疗效及安全性。方法将83例感染性皮肤病患者随机分为两组,治疗组采用龙珠软膏联合红光照射治疗,对照组单纯外用龙珠软膏