论文部分内容阅读
有效树立学生对语文学习的正确观念,在情感上的教育措施是关键因素.文章针对小学二年级语文教学的情感教育进行分析及探讨,以提高教师的情感素养以及对多媒体信息技术运用的掌握能力,加强师生之间的互动交流为目标,从而让情感教育在语文教学中发挥重要作用.
小学二年级语文教学开展情感教育的策略研究
【摘 要】
：
有效树立学生对语文学习的正确观念,在情感上的教育措施是关键因素.文章针对小学二年级语文教学的情感教育进行分析及探讨,以提高教师的情感素养以及对多媒体信息技术运用的
【机 构】
：
广东省江门市新会区会城奇榜小学,江门529000
【出 处】
：
少男少女
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
古典诗词是中国文化的瑰宝,结合初中生学习古典诗词的现状,谈谈在新课程标准下如何培养学生学习古典诗词的兴趣,从而更有效地进行初中古诗词教学。以下我将结合自身经验谈谈
期刊
随着网络信息技术逐渐渗透到学校的班级管理工作中,教师可以在网络信息技术环境下运用信息技术进行小学低年段班级管理,尤其是疫情期间,班主任有效利用网络信息技术寻求适当
摘要：班主任每天需要面对琐碎而又繁重的班级管理工作，想要有效地应对班主任工作，则要讲究方法。作为年轻教师，要积极地向有经验的前辈请教相关的班级管理方法，除了做到多听、多问、多想之外，还要做到多反思——反思自身的教育方式是否在做无用功还是能真正起到作用;此外，充分信任学生，把相关的班级管理工作交给学生，让每一个学生都有事情可做，让学生自己管理自己;作为班主任，还要与学生一道建立健全班级管理制度，并引
批评教育作为德育的一部分往往容易被教师忽视.小学生正处在理解规矩和形成道德品质的初期阶段,是容易犯错的群体.在对犯错的小学生进行批评教育时,教师的感性多于理性,容易
精心设计问题对提高英语绘本阅读教学的效果具有重要的意义.文章在分析现阶段小学英语绘本阅读教学存在问题的基础上,提出精心设计问题对提高小学英语绘本阅读教学有效性的重
摘要：无意识形体语言能真实地体现人在一定时刻的心理状态和综合气场，笔者认为，在家校沟通过程中，教师要善于利用自己的无意识形体语言，因无意识形体语言的接收诉诸人的直观性、真实性，是通行于各种文化的语言，最能担当“身教”之责。 关键词：无意识;形体语言;家校沟通 随着社会的进步和素质教育的推行，家校沟通遇到了前所未有的挑战。一方面，家长对子女教育的重视程度空前高涨，盼望能时刻了解孩子在学校的各
小学音乐课堂上运用奥尔夫音乐教学法,让小学生运用节奏、律动、歌唱、游戏、乐器演奏等,即兴创作表演,培养小学生对音乐的感悟,提高小学生兴趣,训练他们的节奏感,激发他们的
摘要：IIO教学理念主张给学生大量的可理解性输入，让学生通过多形式多维度活动逐步内化语言，在输出语言过程中习得语言、运用语言。文章指出，教师可以运用APP辅助英语课外学习，让IIO模式向课外延伸：通过课前预习推送材料，初步输入语言;课后布置练习，帮助内化语言;设计主题式任务，帮助学生有效输出语言。 关键词：APP;小学英语;IIO教学模式;课外延伸 APP是安装在智能手机中的软件，在数字化
一年级是小学的起始阶段,是学习习惯和文明礼仪养成的重要时期.儿歌对于小学生养成良好的学习习惯和文明礼仪等发挥着重要的作用.文章探讨儿歌在学习习惯、文明礼仪、纪律要