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基于促进语文教材中国防教育的渗透,通过对教材的重整解读和创新使用,提炼国防教育主题,按照梯度精心设计各种学习活动,任务驱动主动建构知识,合作思辨引发价值判断,作业评价力求知行合一.培育学生的国防核心素养,强化学生的社会使命感和个人担当,增进国家认同感,培养学生的全球视野与开放心态.
小学语文教材渗透国防教育的育人尝试
【摘 要】
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基于促进语文教材中国防教育的渗透,通过对教材的重整解读和创新使用,提炼国防教育主题,按照梯度精心设计各种学习活动,任务驱动主动建构知识,合作思辨引发价值判断,作业评价力求知行合一.培育学生的国防核心素养,强化学生的社会使命感和个人担当,增进国家认同感,培养学生的全球视野与开放心态.
【机 构】
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浙江省台州市温岭市城西小学 浙江台州 317500
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年31期
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