【摘 要】
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＜正＞近期，在美国不断煽风点火下，乌东局势骤然升级，战事冲突引发严重地区安全危机。值得注意的是，向来没什么国际视野的绿媒却突然趁势“热闹”起来，民进党当局更是不断“跳梁”演出，将乌克兰局势和台海问题联动炒作，试图火中取栗。然而，民进党当局的自我“加戏”非但未博得“喝彩”，反而让台湾处于更大不安之中。民进党当局“自作多情”“蹭热点”针对乌克兰局势，民进党当局惺惺作态地摆出一套所谓因应“花架式”。其一
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＜正＞近期，在美国不断煽风点火下，乌东局势骤然升级，战事冲突引发严重地区安全危机。值得注意的是，向来没什么国际视野的绿媒却突然趁势“热闹”起来，民进党当局更是不断“跳梁”演出，将乌克兰局势和台海问题联动炒作，试图火中取栗。然而，民进党当局的自我“加戏”非但未博得“喝彩”，反而让台湾处于更大不安之中。民进党当局“自作多情”“蹭热点”针对乌克兰局势，民进党当局惺惺作态地摆出一套所谓因应“花架式”。其一，
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＜正＞一、预习交流，借助关键词梳理情节师：同学们，今天我们来学习一篇略读课文，一起读———（生齐读课题：方帽子店）师：课前，老师请同学们完成了一份预习单。我和课代表一起对预习单进行了整理和分析。下面有请李颜希同学给大家做整班预习情况汇报。生：大家好！我是今天的课前预习汇报人李颜希。下面由我来汇报第26课《方帽子店》的预习报告。请看大屏幕。（出示）
近年来,随着国家基础设施建设的逐步完善,固定资产投资增速放缓,加上经济结构的不断调整和发展方式的转变,国有大中型设计院面临着宏观环境带来的机遇和挑战。在行业中,大量民营设计企业和国外设计企业的涌入,给国有设计院带来了巨大的竞争压力,国有设计院原有的管理模式逐渐僵化落后,设计程序、设计方法、管理水平等方面缺乏竞争,面临着转型之战。其中,专业技术人员作为设计院最重要的人力资源,在国有设计院转型升级中起
统编版教材将阅读内容分为精读课文、略读课文和课外阅读三类,让其形成"三位一体"的有机整体。略读课文的教学提示贯穿在整个单元的导语、练习、口语交际、交流平台中,所以,教师要树立单元整体意识,前后文勾连、课内外链接,突显教师的主导作用和学生的主体地位,这样才能有效发挥略读课文的教学功能。
＜正＞环节一:“原生态”复述,关键词引路师:同学们,我们已经初识了《漏》。来!一起举起手写写课题吧!“漏”字是左右结构,左边三点水,尸字头表示房屋,屋顶有空隙,雨水便往下滴,屋外下大雨,屋内下小雨。这就是“漏”。谁能用自己的话复述一下这个故事?（生复述了三分钟）
数学知识的抽象性较强，对于培养学生的逻辑思维有着非常重要的意义。尤其是在小学阶段，学生的思维还没有完全成熟，需要教师打破传统的数学教学模式，解决内容简单化以及实践性不足的问题，充分利用项目化教学手段，制定有效的教学任务，落实项目化教学活动，这样才能够减轻学生的学习压力，实现素质教育目标，为学生开展后续的学习活动奠定基础。
＜正＞一、揭题导入,激发探究之趣1.同学们,老师听了这么一个故事:有一家帽子店,（板书:方帽子店）开店时生意火爆,最近却关门大吉了。这其中发生了什么事,你想知道吗?2.请同学们迅速默读课文,要求读准字音,读通句子,在感受最深的地方做标注。【设计意图】从课文梗概入手,借由"生意火爆""关门大吉"这两个新鲜词,和一个提问,激发学生探求奥秘的兴趣。二、自主交流,思考经营之道1.这是一家怎样的帽子店?2.
＜正＞随着各类侵袭性操作和免疫缺陷患者增加，念珠菌和曲霉等所致侵袭性真菌感染不断增多。现有的多烯类、吡咯类、棘白菌素类和氟胞嘧啶抗真菌药物存在抗真菌谱窄、抗真菌活性弱、组织浓度低、口服不吸收以及较多药物相互作用和不良反应等问题，不能满足当前抗真菌感染治疗需求[1]。近年，一些研发中的新抗真菌药物在抗菌活性、药动学特性、安全性方面显示出一定优点，且有部分为新作用靶点，值得期待。
＜正＞Ibrexafungerp是由美国Scynexis公司研发的用于治疗外阴阴道念珠菌病（vulvovaginal candidiasis,VVC，也称为阴道酵母菌感染）的口服葡聚糖合成酶抑制剂，商品名为Brexafemme，于2021年6月1日获美国FDA批准上市，还曾先后获得美国FDA授予的合格传染病产品（QIDP）和孤儿药资格[1]。Ibrexafungerp是一种三萜类抗真菌药物，属于e
为了解江西地区禽圆环病毒2型（AGV2）的流行情况及基因组的遗传进化关系，本研究利用PCR方法对2015年～2020年间采自江西各地区的1 372份地方鸡血清、粪便及内脏组织样品进行AGV2检测。结果显示，江西地区AGV2的阳性率为13.99%（192/1 372），其中育成鸡阳性率最高，为17.16%（98/571），且各生长阶段鸡AGV2阳性率均有逐年升高的趋势。从中选取12份AGV2阳性样品
项目化学习包括资料收集和明确学习任务，强调学生的自主性，学生可以在自己的头脑中建立起一个完整的系统，特别是数学这门课程，项目化学习可以让他们的数学逻辑更加严谨，从而减少学生的学习压力。文章探讨了在小学数学教学中实施项目化教学的方法。