多彩花纹建筑涂料施工方法

来源 :住宅科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q396782458
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 多彩花纹喷涂,是美国80年代末期高科技产品,居世界领先地位。近期,我国研制成功并生产的多彩花纹建筑涂料作为一种现代建筑内装修材料广泛应用。它色彩丰富,性能独特,无毒、无味、防潮、防酸。它既有乳胶漆的施工简单、维修方便的特点,又克服了色彩单调、容易爆裂的不足。它具有了乙烯墙纸花
其他文献
文本阅读的过程,应该是在对言语的感悟过程中产生的一种灵魂与灵魂的碰撞、情感与情感的互动。教师在带领学生进行文本阅读的时候,不应该只关注文本语言形式,还要对文章的语言进行反复咀嚼,引领学生仔细领会文本的内在精妙之处,细细品味文本的节奏与内涵。  下面是一位教师在人教版五年级上册《慈母情深》教学中的一个片断:  师:(小黑板出示:“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲
课堂教学是一个双边互动的过程,教师应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为学习的主人。  一、创设情境,形成问题,使学生愿学  情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题。问题可由教师在情境中提出,也可以由学生提出。通过情境的巧妙刺激,学生学习热情被激发起来,学习兴趣大大增强。如教学
<正> 近年来,许多单位结合抗震加固和正常的维修,对那些功能和设备欠完善的旧房,采取因房制宜的办法加以改造,改善了职工家庭的居住条件,减轻了住房要求的压力。从全社会来看
林州市位于太行山东麓。闻名全国的“人工天河”红旗渠似一条玉带飞绕太行。林州市下辖4区16个乡镇,有公办学校400多所,在校学生10余万人。2011年秋季,林州市启动了“语文主
2005年3月8日,由中德集团劲豹网印机械有限公司、意大利纱帝上海网布有限公司、潮州金华丝印器材有限公司共同主办,中国丝网印刷行业协会支持,<网印工业>编辑部协办的"2005中
期刊
我出生在安阳,村子距甲骨文发现地小屯村咫尺之遥,是听着甲骨文考古发掘的故事长大的。长大后,我对甲骨文书法情有独钟。现在各地大力推动传统文化进校园,我希望甲骨文书法也能进入校园,丰富孩子们的文化底蕴。本文我主要来谈谈学习甲骨文书法需要注意的事项。  一、了解甲骨文的基本结构  甲骨文结构主要有平而不衡、对而不称,伸缩有度、收放自如,高低相依、齐正互为,开合向背、俯仰多姿,字构主次、合理搭配等几个特点
校本研修是基于学校、在学校中进行、以学校的发展为目的,提高教育教学质量的有效途径。通常有同伴互助、个人反思、骨干引领三种基本形式,它是助推教师专业发展的一条“快速通道”。  一、同伴互助是教师专业发展的“借力器”  同伴互助是教师个体间在平等互助的前提下,针对教学实践中存在的问题相互合作、共同发展的一种教研活动,是校本教研的重要组成部分。其价值在于通过伙伴间的协作,发现教学中存在的问题,提出解决方
<正> 旧房加层改造要求旧房加层改造的主要任务是扩大面积、增加层数,并在结构上加固,满足抗震和地基承载的要求。本文通过住宅的加层实例,重点介绍房屋增层后地基承载力的挖
一年来,在局领导的大力倡导下,我县“语文主题学习”实验活动开展得有声有色,扎实有效。一些实验学校通过走出去、请进来,正逐步改变着传统的课堂教学。广大实验教师也都欢欣鼓舞、非常踊跃地参加到这场课堂教学实践中,他们创造了很多新课型,提出了很多新问题,也促使我在一边学习、一边指导的过程中琢磨着、思考着。  一、教师如何指导学生进行自主学习  在当前全国都在因学生课业负担过重、一致要求减负的背景下,我们提
一直以来,我把立德树人作为自己的职业追求。要引导孩子树立正确的价值观,教师要努力做好自己,以自己的实际行动为学生做出表率,传递正能量。2007年,我从江汉大学音乐系毕业,之后应聘到武昌工学院当了一名辅导员。2010年,当我听说国家实施特岗教师计划后,毅然辞去了大学辅导员的工作,选择了做一名普通的乡村教师。上岗后,我被分配到离方城县城近百里的杨楼乡二初中工作。这里位置偏僻,师资力量薄弱,教师缺编严重