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摘
小学数学概念教学探究
【摘 要】
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摘 要：新课改的全面实施，更加强调对小学生综合素质的全面培养。数学具有严谨性、抽象性及广泛的应用性特点。进行小学数学概念教学，面对学习主体仍是以具象认知为主的小学生而言，显得十分困难。对此，创新概念教学教与学的方式，构建概念教学策略，让学生在生动有趣、形象直观的教学中理解数学概念，夯实数学基础、体验数学乐趣，提高数学素养显得尤其重要。 关键词：小学数学;概念;教学 一、引言 数学课程标准强调
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年10期
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摘 要：幼儿时期是学生们身心发展的重要时期，是幼儿养成良好学习习惯的关键时期。在幼儿时期培养学生的主动学习能力对于幼儿的发展有着积极的作用，幼儿园的教学环境直接影响着幼儿的学习兴趣。所以，幼儿园教师在教学的过程中要结合幼儿自身的特点，建设适合幼儿的学习环境。 关键词：幼儿;主动学习;区域活动;环境创设 一、引言 区域活动教学是幼儿园的一种主要的教学方式，幼儿园通过创设区域活动的教学环境，吸引
摘 要：随着我国教育改革的不断深化，素质教育理念的逐渐深入人心。越来越多的学校对学生的阅读指导给予高度的重视，特别是对学生的课外阅读指导，这个观念以及成为高中语文老师的强烈共识。但是在实际的教学过程中，一些老师在对学生进行阅读指导时并不深入、到位，知识单纯的组织学深对部分章节进行阅读，会造成学生把握不清文章内容，断章取义理解不了作者想要表达的情感，进而无法体悟作品的主旨。基于此，本文从高中生的整本
摘 要：在初中阶段开设信息技术课程具有十分重要的意义，但由于多种因素的影响与限制，导致初中信息技术的教学效果普遍偏低。因此，为了改变这一现象，在信息技术教学中合理运用分成教学法刻不容缓。其中，分层教学法凭借着自身独特的优势被广泛应用于各个学科的教学中，而初中信息课程也不例外。本文主要对初中信息技术教学中分层教学的实际应用进行了深入地探究，并提出了几点建议，现做如下阐述。 关键词：初中；封层教学法
摘 要：“提高课堂的实效性”也算是一個老生常谈的话题了，随着课程改革的不断深入和发展，提高课堂实效性也作为我们每个教师在课堂教学中一直努力追求的教学目标。 关键词：数学；实效性；效率 一、重视情境创设，充分调动学生有效的学习情感 常言道：“兴趣是最好的老师”，也只有当学生感兴趣才能够全身心的投入到学习当中，所以提高课堂实效性的一个重要环节就是情境创设。数学课程标准强调，教师要通过情境等手段引
摘 要：“境遇”教学为“事物在与其存在的特定情境的互动中显现出来的存在状况”。境遇性教学是其本质、特征及表现等因境遇的不同而不断生成和转化的教学。境遇性教学实际上是这样的一种教学：教学决断不是完全依据教学律规做出的，而是依据具体情境以及教学与具体情境的相遇状态做出的。文章结合小学语文教学经验，探讨境遇教学法的具体运用，提升小学语文教学的实效性。 关键词：小学语文;诱发主动性;强化感受;有效发展想
今天下午，在下了羽毛球课回家的路上，我看见一个大概四、五米高的铁丝围栏，里面是一个网球场。网球场内有几个教练和十几个学生正在上课，我还发现围栏下面有一条缝！“骨碌碌”，有一个网球滚到了缝下面。我立刻伸手把网球抠了出来，我有了把网球抛进去的念头！ 第一次，我随便摆了一个动作用力往上一抛，球打在了围栏上，“咣”的一声球反弹了回来，正好弹到了我怀里！第二次，我摆了一个发羽毛球的姿势，依旧用力一抛，球没
摘 要：BIM技术作为建筑行业的新兴技术，为了推动建筑行业的快速发展，越来越重视BIM技术人才的培养。在高职建筑工程管理专业中开设BIM课程进行教学，符合企业的发展需求。本文首先对BIM进行简单概述，再对在高职建筑工程管理专业上如何开发这一课程进行论述。 关键词：高职;建筑工程管理专业;BIM课程;开发 一、前言 随着互联网信息技术的快速发展，BIM技术应运而生，该技术在建筑行业的发展中发挥
摘 要：学生随着年龄的增长，接触的环境以及接触的人逐渐增多，关于人际交往关系也将会越来越复杂，这时候对于其语言运用能力的要求随之也就越来越高。因此，国家就应该重视起对于学生语言运用能力的培养，并且应该从小进行培养。相对应的也就是从小学时期的语文当中的阅读理解开始进行培养与提高，因为小学时期是学生语言发展的重要时期。由此，本文将提出一些通过阅读提高学生语言运用能力的方法。 关键词：小学语文教学;阅
摘 要：“00后”已经进入大学校园，高校班主任的工作方式和工作策略都要随学生的不同特点而变化。笔者认为，高校班主任要提高个人综合素质，善于根据不同学生的特点选择合适的沟通方式，平等地与学生进行交流，建立和谐的师生关系。 关键词：高校;班主任工作;大学生 随着中国的高速发展，社会物质文明和精神文明的程度有了明显提高，高校大学生已不再像以前那么“听话”。现如今的大学生都是“90后”，而且几乎都是“