【摘 要】
：
本文主要对马克思人的解放的本质涵义进行初步的阐述,偏重于对本质涵义中个性的解放的表述,希望在一定程度上能够引起大家认识到人的解放和个性解放的重要性。
This paper m
【机 构】
：
广西师范大学政治与行政学院 广西桂林541004
论文部分内容阅读
本文主要对马克思人的解放的本质涵义进行初步的阐述,偏重于对本质涵义中个性的解放的表述,希望在一定程度上能够引起大家认识到人的解放和个性解放的重要性。
This paper mainly expounds the essential meaning of Marx’s human liberation, emphasizes the expression of the liberation of individuality in the essential connotation, and hopefully to some extent, it can arouse people’s recognition of the importance of human liberation and individual liberation.
其他文献
以人为本是科学发展观的核心内容.高校思想政治教育工作就是:第一.以理想教育为核心;第二,以制度建设为依托;第三,以诚信教育为主题;第四,以社团活动为戢体搭建校园文化平台
选择视觉传播这一"蹊径",着重阐明视觉传播行为与现代教育技术、教学有机融合的理念,以及多媒体课件达到最佳使用效果的心得.
推动当代中国马克思主义大众化是我党面临的一项重大而紧迫的战略任务.通过分析马克思主义信仰在当前中国社会中的状况,探讨如何更好开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及
改革开放以后,社会转型对人的现代化建设提出新的要求。邓小平在继承前人的基础上,从人的现代化的发展模式、发展目标、发展步骤、发展途径、方法论等方面对人的现代化理论作
和谐社会应当是尽量避免争论的社会,但在构建社会主义和谐社会的过程中,有许多容易引起争论的问题,如何成功避免争论不是一件容易的事情,邓小平"发明"的许多不搞争论的方法,
随着网络时代的到来,高校思想政治教育工作面临着机遇与挑战.如何利用机遇,克服困难,是摆在高校教育者面前的重要任务.
有人在网上抛出奇文,以易经八卦为论据,创造一个"地球人"模式,极端美化美欧民主自由.本文对其作了简略的评论.
科学发展、和谐发展、和平发展的统一,构成建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这三者从价值目标集中性、价值取向人民性、价值实践协调性的基本特征上,清晰
马克思主义中国化是毛泽东同志提出的一个标示马克思主义在中国发展特点的命题.随着国际共产主义运动形势的变化,特别是中国社会主义事业的蓬勃发展和深远影响,又把这一历史
本文分析了校园文化与社区文化的关系与现状,论述了校园文化与社区文化互动的发展趋势及其重要意义,提出了校园文化与社区文化五动的原则与途径.