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早在春秋时期,我国就有了分层教学的理念,伟大的教育家孔子提出“因材施教”的教学理念.可以说“因材施教”是分层教学的源头,旨在强调教学过程中需要明确学生的发展现状以及学习能力,因人而异,满足学生的个性化需求.
分层教学的国内外研究
【摘 要】
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早在春秋时期,我国就有了分层教学的理念,伟大的教育家孔子提出“因材施教”的教学理念.可以说“因材施教”是分层教学的源头,旨在强调教学过程中需要明确学生的发展现状以及
【机 构】
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江苏省常州市西夏墅中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年4期
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