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在阅读教学中，关注每一个学生的个性，激发学生个体生命的潜能，是阅读教学改革的一个关键性环节。一般认为，教师的教学思想、方法落后，是造成学生没有实现主体性发展的主要因素。而在阅读教学中选择最优的教学方法，让学生自学质疑、明确学习任务，教师充分展现教学过程、强化朗读感悟和有效做好反馈校正，是保证阅读教学充分体现学生主体地位的有效方法。