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如果说学校是个大家庭，那么班级就是一个小家庭，班主任则是这个小家庭的灵魂，是这个家庭最直接的管理者。班主任的一言一行，一举一动，都会影响学生的发展。所以班主任更应该为人师表，做好学生的表率。
我虽然做了多年的班主任工作，但2000年9月份那次的班主任工作，给我留下了难以抹灭的记忆，那是我第一次做班主任，我做的是七（3）班的班主任，看着一张张可爱的小脸，我的内心无比激动。
这个班级的学生来自于不同的学校，个性上差异较大，再加上基础不太好，尖子生少，后进生多，要想将整个班级的水平提高一个档次，就必须要下功夫，多吃苦。在整个教育教学过程中，我采取鼓励为主的原则，极少在班级批评学生。
我在做班主任期间，主要采取了以下措施：
第一步，对学生进行思想品德教育，整顿班风，从不歧视暂时后进的学生。
开学初，除了教育学生遵守校纪校规和中学生守则以外，更重要的一点是为人师表，以身作则，我告诫自己，凡是要求学生做到的，自己必须做到，而且必须比学生做得更好。在开学的第一次劳动中，由于劳动任务比较艰巨，有部分孩子有畏难怕吃苦的情绪，我不动声色，在分配好劳动任务后，我亲自参与学生一起劳动，学生看到老师的参与，劳动时的表现都非常积极，不愿意劳动的同学，在我无声的带领下不折不扣地完成了劳动任务。我在班级小结时表扬了他们，对他们进行了鼓励。
我常对学生说的一句话是“品德好的学生是个好学生”，我从不因为哪个学生成绩不好而歧视他，相反，我更应该尊重他，鼓励他，给他信心与动力。“人无完人，金无足赤”，只要是人，他就有被人尊重的权利。所以，暂时后进生在我的面前从不自卑，有了做人的勇气，取得了可喜的进步。
第二步，选择好班干部。
班主任是班级的灵魂，那么班干部就是这个“灵魂”的得力助手。在选择班干部上有两点我是成功的：一是我每天安排一个值日班长，及时向我汇报班级情况，这样我就可以及时处理班级事物，甚至有时无需班主任，值日班长也能管理好班级；二是我在用人时“别有用心”。当时，我们班有个学生叫虎子，长的虎头虎脑，个头特别大，还比较调皮。通过我的再三考虑，我让他当上了劳动委员。自从当上了劳动委员，虎子的热情高涨，不但变的勤劳了，还把班级的劳动事物安排的井井有条，在半学期之后，学习也有了很大的进步。
第三步，整体教育与个别教育相结合。
我常常利用班会课的时间对学生进行整体教育，给他们讲讲励志的故事，学学《第子规》，教他们做人的道理，并对他们进行理想教育，学会制定短期目标和长期目标，并按照制定的计划不断实现自己的目标。偶尔在课上也进行个别教育，做到好事要表扬，坏事提事不提名，让学生能够自我改正，学生也有自尊心，也需要给他一定的空间。我对学生进行个别教育的时间大部分在课后，以与学生谈心的方式出现在学生面前。这样的方式，学生比较容易接受，而且能够与你倾心交谈，一吐为快。就因为常常和他们谈心，我了解到我们班有一个女生，名叫小雪，在她小学的时候由于一场火灾，烧掉了他们家的房子，从此，他们家的日子更贫穷了。我知道了他们家的情况后，一面在经济上帮助她（帮她减免学杂费，给她生活补助），一面在精神上鼓励她，给她讲雷锋、张海迪的故事，给她看《钢铁是怎样炼成的》，告诉他阿柄在双目失明的情况下如何成为音乐演奏家的，告诉他，人在经历磨难之后，定会更加坚强，贝多芬就是在他穷困潦倒双目失明的情况下创作出伟大的震世之作《第九交响曲》的。一学期下来，他的成绩从全班的中下游前进到了全班的中上游，她的脸上露出了灿烂的微笑，我也感到由衷的高兴。
第四步，协助科任教师提高学生的成绩。
在协调主科教师课务之间，我这个音乐教师起到了很大的作用。因为音乐教师带给同学们的是一种轻松愉快的氛围，让他们没有任何压力，所以我很受学生的欢迎。我们班在进校的时各门成绩都很一般，但是，我采取了一定的措施，利用中午的时间对学生的学习情况进行检查，我检查小组长，每个小组长安排检查几个学生，最后不过关的学生全部由我亲自检查，自从采用这种措施以来，没有学生到我这里来接受检查，因为，他们在组长那里已经完成了检查任务。通过科任老师和我的努力，一段时间以后，我们班的各科成绩都在七年级中名列前茅。由此，我感慨到：教师的督促作用不可低估。
第五步，认真做好总结工作，及时与家长取得联系。
记得在第一次期中考试后，我及时组织学生分析考试进步与退步的原因，让考试比较理想的同学在主题班会上发言介绍经验。其次，召开家长会，与家长取得联系，把学生在学校的情况反馈给家长，同时，让家长把孩子在家里的情况向我们反映。我们和家长进行沟通，告诉他们应该怎样配合学校教育好孩子，让家长自由选择与各科任老师及时交流，取得了好的效果。另外，我还常常利用课余时间和节假日，对学生进行家访，及时关注孩子的学习与生活，在他们成长的道路上做他们的铺路石。
我虽然做了多年的班主任，但我觉得每一次担任班主任期间都让我收获非浅，我在学生身上也能学到很多知识，我虽然是个音乐教师，但我在音乐教学的同时不忘教育学生做人的道理，常给他们讲名人轶事，进行思想教育，我希望孩子在成才之前能先成人。总之，我会努力在教育岗位上奉献一生，做同事的好帮手，做学生的好老师！
我虽然做了多年的班主任工作，但2000年9月份那次的班主任工作，给我留下了难以抹灭的记忆，那是我第一次做班主任，我做的是七（3）班的班主任，看着一张张可爱的小脸，我的内心无比激动。
这个班级的学生来自于不同的学校，个性上差异较大，再加上基础不太好，尖子生少，后进生多，要想将整个班级的水平提高一个档次，就必须要下功夫，多吃苦。在整个教育教学过程中，我采取鼓励为主的原则，极少在班级批评学生。
我在做班主任期间，主要采取了以下措施：
第一步，对学生进行思想品德教育，整顿班风，从不歧视暂时后进的学生。
开学初，除了教育学生遵守校纪校规和中学生守则以外，更重要的一点是为人师表，以身作则，我告诫自己，凡是要求学生做到的，自己必须做到，而且必须比学生做得更好。在开学的第一次劳动中，由于劳动任务比较艰巨，有部分孩子有畏难怕吃苦的情绪，我不动声色，在分配好劳动任务后，我亲自参与学生一起劳动，学生看到老师的参与，劳动时的表现都非常积极，不愿意劳动的同学，在我无声的带领下不折不扣地完成了劳动任务。我在班级小结时表扬了他们，对他们进行了鼓励。
我常对学生说的一句话是“品德好的学生是个好学生”，我从不因为哪个学生成绩不好而歧视他，相反，我更应该尊重他，鼓励他，给他信心与动力。“人无完人，金无足赤”，只要是人，他就有被人尊重的权利。所以，暂时后进生在我的面前从不自卑，有了做人的勇气，取得了可喜的进步。
第二步，选择好班干部。
班主任是班级的灵魂，那么班干部就是这个“灵魂”的得力助手。在选择班干部上有两点我是成功的：一是我每天安排一个值日班长，及时向我汇报班级情况，这样我就可以及时处理班级事物，甚至有时无需班主任，值日班长也能管理好班级；二是我在用人时“别有用心”。当时，我们班有个学生叫虎子，长的虎头虎脑，个头特别大，还比较调皮。通过我的再三考虑，我让他当上了劳动委员。自从当上了劳动委员，虎子的热情高涨，不但变的勤劳了，还把班级的劳动事物安排的井井有条，在半学期之后，学习也有了很大的进步。
第三步，整体教育与个别教育相结合。
我常常利用班会课的时间对学生进行整体教育，给他们讲讲励志的故事，学学《第子规》，教他们做人的道理，并对他们进行理想教育，学会制定短期目标和长期目标，并按照制定的计划不断实现自己的目标。偶尔在课上也进行个别教育，做到好事要表扬，坏事提事不提名，让学生能够自我改正，学生也有自尊心，也需要给他一定的空间。我对学生进行个别教育的时间大部分在课后，以与学生谈心的方式出现在学生面前。这样的方式，学生比较容易接受，而且能够与你倾心交谈，一吐为快。就因为常常和他们谈心，我了解到我们班有一个女生，名叫小雪，在她小学的时候由于一场火灾，烧掉了他们家的房子，从此，他们家的日子更贫穷了。我知道了他们家的情况后，一面在经济上帮助她（帮她减免学杂费，给她生活补助），一面在精神上鼓励她，给她讲雷锋、张海迪的故事，给她看《钢铁是怎样炼成的》，告诉他阿柄在双目失明的情况下如何成为音乐演奏家的，告诉他，人在经历磨难之后，定会更加坚强，贝多芬就是在他穷困潦倒双目失明的情况下创作出伟大的震世之作《第九交响曲》的。一学期下来，他的成绩从全班的中下游前进到了全班的中上游，她的脸上露出了灿烂的微笑，我也感到由衷的高兴。
第四步，协助科任教师提高学生的成绩。
在协调主科教师课务之间，我这个音乐教师起到了很大的作用。因为音乐教师带给同学们的是一种轻松愉快的氛围，让他们没有任何压力，所以我很受学生的欢迎。我们班在进校的时各门成绩都很一般，但是，我采取了一定的措施，利用中午的时间对学生的学习情况进行检查，我检查小组长，每个小组长安排检查几个学生，最后不过关的学生全部由我亲自检查，自从采用这种措施以来，没有学生到我这里来接受检查，因为，他们在组长那里已经完成了检查任务。通过科任老师和我的努力，一段时间以后，我们班的各科成绩都在七年级中名列前茅。由此，我感慨到：教师的督促作用不可低估。
第五步，认真做好总结工作，及时与家长取得联系。
记得在第一次期中考试后，我及时组织学生分析考试进步与退步的原因，让考试比较理想的同学在主题班会上发言介绍经验。其次，召开家长会，与家长取得联系，把学生在学校的情况反馈给家长，同时，让家长把孩子在家里的情况向我们反映。我们和家长进行沟通，告诉他们应该怎样配合学校教育好孩子，让家长自由选择与各科任老师及时交流，取得了好的效果。另外，我还常常利用课余时间和节假日，对学生进行家访，及时关注孩子的学习与生活，在他们成长的道路上做他们的铺路石。
我虽然做了多年的班主任，但我觉得每一次担任班主任期间都让我收获非浅，我在学生身上也能学到很多知识，我虽然是个音乐教师，但我在音乐教学的同时不忘教育学生做人的道理，常给他们讲名人轶事，进行思想教育，我希望孩子在成才之前能先成人。总之，我会努力在教育岗位上奉献一生，做同事的好帮手，做学生的好老师！