新课程理念下高中生物课堂教学的有效性

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在高中教学阶段,生物是一门很重要的学科,它所包含的知识抽象、复杂、琐碎,因此难度较大,有些学生在学习时望而生畏.本文立足于提高高中生物课堂教学的有效性,分析了在教学中存在的问题,并深入探讨、研究了解决策略.
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