思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pomerku
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前在初中英语教学体系中,思维导图的应用日益广泛,其通过框架化、可视化的逻辑体系构建,为教学提供了一种极为高效的学习途径。因此本文则基于初中英语教学现状,对思维导图在其课程教学中的应用意义加以阐释,同时提出了思维导图在英语教学过程中的应用途径,希望能够进一步提升初中英语课堂教学的效率。
其他文献
随着高中英语教改的不断推进,创新教学模式,实现教学方法多元化是提高教学效率,培养学生核心素养的重要基础。本文以词汇教学为例,刍议英汉语言对比在课堂教学中的重要作用,探讨对
思维导图是一种形象、直观,以发射性的方式来刺激学生的思维,是英语教学模式中一种新型的教学方式。近年来广泛运用于英语教学中,并取得了良好的教学效果。在初中英语教学中应用
在初中英语教学中,词汇的教学是一个重要组成部分,也是英语教学中的难点和重点。单词掌握得多少,直接影响学生外语能力的发展和运用。所以在对学生英语词汇教学时,利用记忆规律,科
随着新课改的不断深入实施,制定了提出了很多新的教学要求,教师的教学方式要有创新意识,要做好从传授教学知识转变成引导学生自主学习教学知识,从培养学生文化基础到提升学生综合
现如今职业高中英语教学的情况已然非常的受关注,文章主要剖析了现下职业高中英语教学状况,且对于增加职业高中英语教学的学习气氛和思维创新给出了相应的参考对策,以助于提高学
随着新课程改革理念的深入发展,英语教学方法的创新也随之提出。在推进初中英语课堂教学改革的过程中,信息技术的应用引起了人们的广泛关注。该技术有助于突破时间和空间的限制
英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分,是英语课堂教学重要补充和延伸,更是实现英语有效教学的一个关键环节。在新理念引领下,我分别开展了趣味化、分层化、开放化的个性化
初中英语为了响应国家新课改要求,逐渐增加更多有效的教学方法来应用在初中英语教学当中。通过对采取分层教学模式的学校调研发现,该教学方法对初中英语教学起到良好的积极作用
在当前的教育背景下,翻转课堂的教学方式逐渐出现在教师眼中,但是这种教学模式还没有被广大教师所普遍使用,换句话说,翻转课堂的教学方式属于一种具有较高创新性的教学方式,很多教
英语学习的核心是词汇的灵活掌握,对学生语言技能的拓展具有深远意义。日常教学中发现学生在词汇教学的接收缺乏主动性和回应性,其教学方法郭亿简单化、模板化,早已不符合现代的