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《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》明确将辅导员的专业化、专家化和职业化作为辅导员队伍建设的重要目标。以天津电子信息职业技术学院为研究背景,在总结辅导员队伍建设实践经验的基础上,提出了推进辅导员分类发展、积极搭建平台、明确发展方向等建议。
基于能力标准的高职院校辅导员职业化研究
【摘 要】
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《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》明确将辅导员的专业化、专家化和职业化作为辅导员队伍建设的重要目标。以天津电子信息职业技术学院为研究背景,在总结辅导员队伍建设实
【机 构】
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天津电子信息职业技术学院
【出 处】
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黄河水利职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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