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多元智能理论从学生的智能角度解释了学生学习的特点和建构主义学习理论，情境教学能激起学生的求知欲和认识兴趣，因此本文把多元智能理论渗透在情境教学中，通过案例方式进行教学尝试。
多元智能理论在情境教学中渗透的教学探究
【摘 要】
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多元智能理论从学生的智能角度解释了学生学习的特点和建构主义学习理论，情境教学能激起学生的求知欲和认识兴趣，因此本文把多元智能理论渗透在情境教学中，通过案例方式进行教学
【机 构】
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浙江省嘉兴市秀州中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2011年6期
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