体育与健康教学思路新探索

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以健康第一为宗旨,高中新课程要求高中学校体育与健康课进行模块教学,采用学分制;每位高中学生三年内必须在体育与健康课中获得11个学分才能毕业。模块教学的实施,使很多学生对体育与健康课的兴趣有了大幅度的提高,再加上每个模块学生都要获得相应的学分,学生对体育与健康课堂的投入增多了,所以学生的体质也有了明显的改变。兴趣是最好的老师,学生快乐学习,就有了运动的动力,从而培养终身体育意识。高中体育新课程到底对学生有多大的影响?实施后的效果如何,能达到一个怎样的高度?文章通过系列问卷调查研究来讨论高中体育新课程对高中学
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