依托精品课平台--生物化学教学中学生创新能力培养的探索

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黑龙江省省级精品课、生命科学重要的专业基础课———生物化学课堂教学中从更新教育观念实现培养目标入手,结合专业特点,尝试使用多种教学方法,倡导以学生为主体、教师为主导的教学模式,通过多种教学方法的有机结合,探索出在生物化学课堂教学中体现素质教育和培养创新能力的对策和新途径。
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中图分类号:G642.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)14-119-01     在经济全球化的大环境中,机械制造业已成为国内的支柱产业,随着金属材料、加工技术、加工工艺的日新月异,对机械加工一线人才的素质提出了更高的要求。如何培养适应社会发展需要、与时俱进的学生,成为中职类学校专业课教学研究的问题。    一、《机械制图》教学存在的问题    (一)教学内容陈旧,更新的
[摘 要] 机能实验教学对学生综合运用多学科知识和实践动手能力的的培养,将决定学生在未来的工作或深造中需要解决大量的实际问题的创新能力,先进的教学方法将大大激发学生的潜能。PBL( problem- base learning ) 是基于问题的教学方法,有利于学生自主学习能力的培养,学生综合素质的提升及解决实际问题能力的增强。为此,我们在七年制机能实验课教学设计中引入先进的PBL教学方法,探索机能
[摘 要] 理工科“形势与政策”课实践教学研究成果不斐,但也存在着教学实例缺乏等一些问题。理工科“形势”课课内实践教学实例、校园实践教学实例、社会实践教学实例这三种实例模式,是提升理工科“形势与政策”课实践教学品质的有效模式,其中,理工科“形势”课课内实践教学实例模式是基础,校园实践教学实例模式是拓展,社会实践教学实例模式是升华。在运用这三种模式的过程中,教师也要注意一些问题。  [关键词] 理工
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[摘 要] 随着现代社会的飞速发展,人们对跨文化交际能力重要性的认知也越来越深刻。目前在高校英语教学课程当中,较为明确的提出了对跨文化交际能力的要求。因此,在英语教学当中,培养学生进行有效的跨文化交流是非常重要的。在现代的高校英语教学当中,对于学生的文化交际能力的培养存在很多问题,应针对目前高校跨文化交流出现的问题的现状进行分析并寻找相应的解决方案。  [关键词] 高校;英语教学;跨文化交际能力;
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